历史与社会教学中开展自主、合作、探究学习方式的探索 俞瑾 【期刊名称】《宁波教育学院学报》 【年(卷),期】2007(9)3 【摘 要】"以学生为本"是新课改的核心理念,在课堂教学中让学生自主学习、合作学习、探究学习,真正体现出学生是课堂的主人、学习的主人.从激发兴趣、分工协作、课外延伸三个角度,探索把课堂还给学生的实践和操作. 【总页数】2页(P89-90) 【作 者】俞瑾 【作者单位】余姚市舜水中学,浙江,余姚,315400 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.2 【相关文献】 1.在合作中自由发展--小学数学小组合作探究学习方式探索 [J], 王康 2.自主合作探究学习方式的探索 [J], 姜萍;于洪雷 3.自主合作探究学习方式的探索 [J], 姜萍;于洪雷;; 4.数学课堂因“小先生制”而精彩生动——对小学数学课堂自主、合作、探究学习方式的探索尝试 [J], 马静 5.谈自主、合作、探究学习方式在地理教学中的应用——《国际经济合作》说课设计 [J], 刘晓丹 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9ad5c3247d21af45b307e87101f69e314332fa8e.html