教学内容：《森林水车》 教学目标：1、通过聆听、哼唱、律动学生感受小水花飞着、跳着、唱着、笑着的愉快心情。初步记住并能辨别描写水车快乐转动，水车愉快飞溅的主题旋律。 2、能用图形谱子律动相结合的方法来表现水车劳作的音乐情景。 教学重点：感受音乐情绪和描写场景。 教学难点：理解乐曲结构，感受节奏节拍。 教学准备：多媒体、钢琴 教学过程： 【1】准备 1、通过律动，教师带学生进教师。（老师带同学们去一个美丽的地方） 2、师生问好。 【2】欣赏《森林水车》 1、序曲欣赏，聆听二遍。 第一遍聆听 教师提问：闭上眼睛你们听到了什么？仿佛来到了一个怎么样的地方？ 再次聆听 教师：请同学把听到的东西用动作表示出来。 教师小结 （多媒体使用ppt出示） 2、介绍水车 水车是古老的农业浇灌工具。 3、欣赏第一乐段 教师：在这个美丽的地方首先映入眼帘的是什么？请同学们来听一听。（动作提示学生）（乐段模仿水花飞溅的场景） 用“嘀嗒”模仿水滴声哼一下主题旋律 4、欣赏第二乐段 心有灵犀一点通，猜猜老师的心情如果（乐段表现愉快心情） 画一画旋律线 5、欣赏第三乐段 教师：我们在往森林深处走一走，同学们听一听还有什么惊喜在等着我们？ （乐段模仿水车工作的声音） 组织同学模仿水车 6、全曲欣赏 提示同学理解ABACA 回旋曲式 7、随着音乐结束课堂 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a6b51ce0743231126edb6f1aff00bed5b8f37332.html