《小红帽》教案 教学内容：学习歌曲《小红帽》 教材分析： 《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，c大调式。六个乐句中，只有第五乐句稍有变化外，其他几个乐句基本上相同，都是以“do、re、mi、fa”的级进式旋律开始，这样使整个曲调既统一，同时这首歌曲曲调流畅、节奏欢快，与第一人称的歌词相配合，讲述了孩子们所熟悉的童话故事“小红帽”，让孩子从故事中得到启示：不要相信陌生人，要做到善恶分明。 教学设计： 本节课主要学会歌曲《小红帽》，通过创设情景、欣赏歌曲、学唱歌曲、表演歌曲、创编活动等，把孩子带入一个美丽的童话世界，让学生在情景演变中得到情感体验，培养学生审美能力和创造能力。 教学目标： 1、知识目标：能用轻快有感情的声音演唱《小红帽》。 2、能力目标：培养学生相互合作能力和创编表演能力。 3、情感目标：让学生懂得尊敬老人，孝顺长辈，还会保护自己。 教学重难点： 重点：学会唱歌曲《小红帽》并受到教育，能用情景剧、舞蹈等形式表现童话小红帽。 难点：歌曲中音准节奏和情绪的掌握，引导学生创编动作并进行表演。 教具准备：多媒体课件、电子琴、录音机等 教学过程： 一、组织教学：师生问好 二、导入： 师：同学们喜不喜欢听童话故事？谁来说一说你听过看过什么通话故事？ 生： 师：今天，老师要带领同学们一同走进音乐童话《小红帽》。同学们都听过《小红帽》的故事吧？谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个活泼可爱、聪明、机智、勇敢、不怕困难、亲切、善良、善恶分明的孩子），你喜欢她吗？（喜欢）。 师：作曲家把《小红帽》的故事改编成了一首好听的歌曲。同学们想不想跟老师一起来学唱呢？（想）那让我们一同进入今天的音乐童话《小红帽》。 三、歌曲教学 (一)、复习音阶和模仿练习：认准可爱音符并趣味模仿动物叫声，让学生练声打开喉咙唱，并注意音高的变化。 1、 1 2 3 4 5 6 7 i 2、 1 2 3 4| 5 - | 5 5 | 5 - | 5 4 3 2 | 1 - || 青 蛙 怎 么 叫 ? 呱 呱 呱 ， 呱 呱 呱 呱 呱。 （二）、听范唱，听完回答问题。 1、这首歌的速度是怎么样的？（中速） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e2f73deb5bf5f61fb7360b4c2e3f5727a5e9241b.html