小班数学活动我是你的好邻居教案反思

时间:2023-01-23 20:23:45 阅读: 最新文章 文档下载
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小班数学活动我是你的好邻居教案反思

小班数学活动我是你的好邻居教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,学习5以内的相邻数,理解相邻两数间多1或少1的关系,同意和同伴合作共同游戏,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看我是你的好邻居教案吧。

活动目标:

1、学习5以内的相邻数,理解相邻两数间多1或少1的关系。 2、同意和同伴合作共同游戏 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、培养幼儿对数字的认识能力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动准备:

15以内的大数字点卡一份,幼儿人手一份5以内的小数字点卡; 2《幼儿画册》、笔

活动过程:

1、师生互动以拍手点数引出游戏数字宝宝找朋友,加深幼儿对5以内数字的印象。 2游戏报数名,进一步巩固幼儿对5以内数字的印象。

教师轮流让幼儿手持数卡背对大家,师报数,被点数字的幼儿转身高举数字大声回答××,我是数字×。然后继续背对大家。(反复进行) 3、比较相邻两数的关系。

师:谁来给点卡排排队?哪张卡片应该排第一?

请一幼儿上来操作,集体说说他是怎么给卡片排队的?你发现了什么。(从少到多或多到少的排序)(1或少1的排序)让幼儿在动手操作的过程中本身去发现问题、解决问题。 4、出示数字×,让幼儿说出摆列在它前后的数字并说出理由。

让幼儿都能较清楚地说出××1××1的排序过程,并告诉幼儿数字与数字间的相邻关系。 5、幼儿操作练习。

幼儿在《幼儿画册》操作练习,用画点子的方式表明数字的相邻朋友,通过操作活动再一次让幼儿对相邻数概念的理解。

活动延伸:

让幼儿到室外的环境中去感受相邻关系。巩固幼儿对相邻的认识。

活动反思:

《我是你的好邻居》是围绕主题的一节数学课,要求小朋友学习5以内的相邻数,理解相邻两数间多1或少1的关系;喜欢和同伴合作共同游戏。在本次活动中,我为幼儿创设了一个有准备的环境,把抽象、枯燥的教学内容便成了有趣的游戏活动,数学活动与游戏动进行了整合。让幼儿在轻松、自由的环境中主动去探索学习。

整个活动让每个孩子都能参与到、感受到、实践到,使他们本身体会和理解相邻数间的


关系多1或少1。让孩子在不同的空间感受相邻数。真正做到了玩中学,学中玩,孩子兴趣浓厚,掌握得也很安稳。

但是在活动中也出现了一些不足之处,如:让孩子从大到小的按序摆列这个环节不太合适,因为这节课的重点是掌握5以内的相邻数,理解相邻两数间多1或少1的关系。而从小到大摆列按序也是活动中的一个难点,两个内容放在一起孩子不宜掌握,并且浪费了必然的时间。觉得放在第二教时比较适合。


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