小班数学活动我是你的好邻居教案反思 小班数学活动我是你的好邻居教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学习5以内的相邻数，理解相邻两数间多1或少1的关系，同意和同伴合作共同游戏，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看我是你的好邻居教案吧。 活动目标： 1、学习5以内的相邻数，理解相邻两数间多1或少1的关系。 2、同意和同伴合作共同游戏。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1、5以内的大数字点卡一份，幼儿人手一份5以内的小数字点卡; 2、《幼儿画册》、笔 活动过程： 1、师生互动以拍手点数引出游戏数字宝宝找朋友，加深幼儿对5以内数字的印象。 2、游戏报数名，进一步巩固幼儿对5以内数字的印象。 教师轮流让幼儿手持数卡背对大家，师报数，被点数字的幼儿转身高举数字大声回答×、×，我是数字×。然后继续背对大家。(反复进行) 3、比较相邻两数的关系。 师：谁来给点卡排排队?哪张卡片应该排第一? 请一幼儿上来操作，集体说说他是怎么给卡片排队的?你发现了什么。(从少到多或多到少的排序)、(多1或少1的排序)让幼儿在动手操作的过程中本身去发现问题、解决问题。 4、出示数字×，让幼儿说出摆列在它前后的数字并说出理由。 让幼儿都能较清楚地说出×比×多1，×比×少1的排序过程，并告诉幼儿数字与数字间的相邻关系。 5、幼儿操作练习。 幼儿在《幼儿画册》操作练习，用画点子的方式表明数字的相邻朋友，通过操作活动再一次让幼儿对相邻数概念的理解。 活动延伸： 让幼儿到室外的环境中去感受相邻关系。巩固幼儿对相邻的认识。 活动反思： 《我是你的好邻居》是围绕主题的一节数学课，要求小朋友学习5以内的相邻数，理解相邻两数间多1或少1的关系;喜欢和同伴合作共同游戏。在本次活动中，我为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的教学内容便成了有趣的游戏活动，把数学活动与游戏活动进行了整合。让幼儿在轻松、自由的环境中主动去探索学习。 整个活动让每个孩子都能参与到、感受到、实践到，使他们本身体会和理解相邻数间的关系多1或少1。让孩子在不同的空间感受相邻数。真正做到了玩中学，学中玩，孩子兴趣浓厚，掌握得也很安稳。 但是在活动中也出现了一些不足之处，如：让孩子从大到小的按序摆列这个环节不太合适，因为这节课的重点是掌握5以内的相邻数，理解相邻两数间多1或少1的关系。而从小到大摆列按序也是活动中的一个难点，两个内容放在一起孩子不宜掌握，并且浪费了必然的时间。觉得放在第二教时比较适合。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab91fb21f505cc1755270722192e453611665b4f.html