幼儿园我的邻居美术教案 教学目标 1、知识与技能: 能画出一组邻居的形象;学习选材和搭配色彩的知识;尝试运用卡纸、粘贴和添画的形式建筑“高楼”，并能把邻居“安排”到里面去。学习界纸刀的安全使用方法。 2、过程与方法: 通过课前观看，课堂中能讲述邻里之间的故事:在观赏与评述过程中能发挥想像与创作的思路。 3、情感、态度、价值观: 明白了邻里之间，人与人之间应该互相关怀，相互关心。能与同学交流，通过评判和游戏体验合作的乐趣。 教学重点 激发学生使用不同的材料画出一组邻居的形象。 教学难点 选择适当的材料制作立体的“高楼”。在创作中有目的地运用色彩知识。 教学预备 1、卡纸、瓦楞纸、图画纸。 2、直尺、界纸刀、胶水、订书机。 3、色笔、颜料。教学过程 一、导入新课 你和邻居的关系是如何样的?你是如何样明白得“远亲不如近邻”这句话的?讲讲你和你邻居之间发生的有味的故事。 二、讲授新课 1、组织学习，展开活动 (1)、按区域或街道把学生分成不同的学习小组，共同商量确定一个小主题(主题能够是街道名称、小区名称或村庄的名称)。小组成员自由选择表达的对象，构思描画自己的邻居。(2)、观赏教材中学生作品、图片等资料，小组成员先共同构思，设计一座立体的、能够“站立”的“高楼”，然后以硬纸为材料，共同制作。 (3)问题举例:摸索讨论房子的特点，一共要安排多少户邻居入住?楼房的宣传品、阳台有什么特点，如何样表现?“建筑”楼房时所用的要紧材料是什么?辅助材料是什么?用什么方法处理材料?用剪贴、撕贴依旧其他方法?如何样设计才能使楼房“站立”得更加稳?如何把楼房装饰得更加漂亮? 2、制作和装饰 小组成员分配工作，合作完成一座立体的纸“楼房”，并把画好的邻居作品粘贴到里面去。 三、观赏与整理 方案一:教师组织学生进行成果分享活动。在课堂教学终止前的十分钟左右，布置学生将小组完成的作品放置在讲台 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cdcdf8c29a8fcc22bcd126fff705cc1754275f46.html