小学语文长春版五年级上册《表达修改自己的习作》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

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小学语文长春版五年级上册《表达修改自己的习作》优质

课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

【名师授课教案】

1教学目标

针对本次学生作文中普遍存在的“拟题不当,首尾未能为文章中心服务”两大问题,采取化整为零、以点带面,评改结合、合作探究的办法 2学情分析

五年级的孩子对于作文欣赏能力有一定基础,因此修改自己或他人文章难易适度。 3重点难点

会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。 4教学过程 4.1第一学时教学活动

1【讲授】修改自己或他人的作文教学过程:

一、导入:出示自己的作文习作,同桌之间首先进行文章欣赏。___”。

二、题解:“我渴望___”(形式:语文科代表为大家朗读) 题解:这个题目首先要在横线上补充“我”最渴望的东西,比较适合写成记叙文。写作时主要通过叙述具体的事情来表明“我”渴望得到这

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