古诗词校本课程实施方案 《经典诗词散文选》校本课程实施方案 一、指导思想： 《课程标准》中要求1—6年级学生背诵古今优秀诗文160篇,为落实新课标要求,结合我校实际,将《经典诗词散文选》确定为我校的校本课程。这对于进一步加强爱国主义和中华优秀文化传统教育,陶冶情操,培养审美能力,以全面提高学生素质,对于改进我们的语文教育,都是十分重要的,具有深远意义。 二、课程目标： 学校领导在研究了社会要求、党的教育方针和学校历史传统后,确定“诵读千古美文,弘扬中华文化,陶冶高尚情操,培养审美能力”为课程目标,从而全面提高学生素质,改进语文教学。 三、课程内容： 一年级： （1） 指定背诵篇目49首。 （2） 推荐背诵篇目11首。 （3）《三字经》《笠翁对韵》《小儿语》节选 （4） 正确流利有感情地背诵。 二年级： （1） 指定背诵篇目37首。 （2） 推荐背诵篇目13首。 （4）《弟子规》和《增广贤文》《治家格言》节选 （3） 正确流利有感情地背诵。 三年级： （1） 指定背诵篇目36首。 （2） 推荐背诵篇目14首。 （4）《千字文》《百家姓》和《名贤集》节选 1 / 3 （3） 正确流利有感情地背诵,知作者,在教师的指导下能理解诗意。 四年级： （1） 指定背诵篇目36首。 （2） 推荐背诵篇目14首。 （4）《孟子》选读和名言名句、《大学》选读和名句。 （3） 逐步养成吟诵古诗词的习惯,知作者,能理解诗意。 五年级： （1） 指定背诵篇目47首。 （2） 推荐背诵篇目9首。 （3）《道德经》选读和名句、《庄子》、《劝学》选读和名句。 （4） 养成吟诵古诗词的习惯,知作者,能理解诗意,体会诗风。 六年级： （1） 指定背诵篇目51首。 （2） 推荐背诵篇目18首。 （3）《诗经》、《论语》选读 （4） 养成吟诵古诗词的习惯,知作者,能理解诗意,体会诗风。 四、课程评价： （一）检测： 1．根据各年级的规定背诵篇目进行检测。 2．低年级：正确、流利、有感情地背诵。 中年级：正确、流利、有感情地背诵。知作者,能理解诗意。 高年级：养成吟诵古诗词的习惯,能理解诗意,体会作者的写作风格。 （二）管理： 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ad1efec95222aaea998fcc22bcd126fff7055d92.html