英日双语专业日语精读课课堂教学探索 陈韶利 【期刊名称】《科技信息》 【年(卷),期】2011(000)017 【摘 要】高校英日双语专业的日语教学与常规高校日语专业相比,教学时间显著减少,学生的课业安排等更为繁重,而最终的培养目标却是一致的,即:要求学生的日语能达到实际工作运用水准并通过日语能力考试2级或1级.具备较强英语、日语综合运用能力及良好的英日双语翻译能力.为解决此矛盾,本文将以认知语言学、心理语言学等理论为指导,探讨全面提升英日双语专业日语精读课授课效果的教学方法. 【总页数】2页(P219-220) 【作 者】陈韶利 【作者单位】中国地质大学江城学院外语系,湖北,武汉,430200 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.英日双语专业日语课程教学研究2.英日双语专业日语课程教学研究3.英日双语专业日语精读课课堂教学探索4.浅析英日双语专业学生日语作文中的常见错误及其对策5.浅析英日双语专业学生日语作文中的常见错误及其对策 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b12a6354b91aa8114431b90d6c85ec3a86c28b09.html