七颗钻石（第二课时） 教学目标： 1、知识与技能：能正确读写本课12个生字及其所组成的词语。 2、过程与方法：教师讲解与学生思考相结合。 3、情感态度与价值观：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 教学重难点： 体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。 教学准备： 1、要求学生回忆学过的童话故事，熟读课文，了解作者的一般情况。 2、教师需通过富有感染力的语言渲染学习气氛，带领学生进入神奇的童话世界。 3、需制作反映课文主要内容的课件。 教学过程： 一、复习本课生字词。 旱灾 干涸 干枯 匆匆忙忙 劳累 水罐 竟然 喜出望外 绊倒 涌出 焦渴 端正 1、指名读，齐读。 2、指导书写。 引导学生发现本课要求会写的12个生字中，有哪些字的结构是一样的？ 左右结构：渴、凑、咽、唾、沫、涌、舔、罐。 上下结构：累、竟、忍。 3、通过上面的三组词语，分别练习复述课文每段内容。 二、以“小小故事会”的形式，练习讲述童话故事《七颗钻石》。 三、续编故事。 1、同桌之间互相说一说，也可以共同合作编故事。 2.、指名说自己编的故事，教师注意在学生说的过程中点拨。 四、拓展阅读。 互相介绍自己曾经读过的童话故事，简要说明推荐理由。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b5e0ff4a0a4c2e3f5727a5e9856a561253d3212a.html