二年级《美术（上册）》第14课自画像教学设计 《二年级《美术（上册）》第14课自画像教学设计》这是一篇二年级上册美术教案，依据课程标准对“造型·表现”学习领域的要求，与《小人国》、《我长高了》这些课目属于系列课程，只是描画任务特征时更具有理想型，在感性传达个人情绪的同时，理性的运用了构图知识。 教材来源：二年级《美术（上册）》教科书／湖南美术出版社版2021年版 内容来源：二年级《美术（上册）》 课 时：1课时 授课对象：二年级学生 目标确定的依据 课程标准相关要求 依据课程标准对造型表现学习领域的要求，与《小人国》、《我长高了》这些课目属于系列课程，只是描画任务特征时更具有理想型，在感性传达个人情绪的同时，理性的运用了构图知识。 2、教材分析： 本课是一节以表现人物为题材的想象性绘画课，渗透了初浅的画面意识。顶天立地成语意为头顶云天，脚踏大地，形容想象高大，气概豪迈，由成语解释可知本课的立意。 3．学生情况分析 本课是一节彰显个性，充满幻想的课程，天真的孩子会凭着自己丰富的想象进行无拘无束的表达，胆大的孩子会凭着今天所学的构图知识进行痛快淋漓的描写，学生通过主观的画面，来表达一种人小志气大的情绪、理想或抱负，体现生活与自我的联系。 学习目标 1培养学生的观察能力和综合制作能力。 2让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。 3了解中国传统的文化，充分感受民间艺术的美。 4提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。 学习重点 人物构图的练习。 学习难点 构图饱满以及背景的添加。 课前准备 快乐小人范画、记号笔、粉红、黄色、绿色纸各16张。 评价评价任务评价要点针对目标使学生熟悉绘画工具，认识各种颜色 ，了解不同的工具材料具有的不同画面效果讲述内容条理清晰;；语言表达流畅，目标1使学生熟悉绘画工具，认识各种颜色 ，了解不同的工具材料具有的不同画面效果。回答准确观点表达清晰、正确目标2、培养学生的创新精神，集体合作意识能够从几个方面，进行描述。目标1、2、3教学过程：教学活动教学意图教师学生组织 教学提示学生集中注意力。整理好学习用具。引起兴趣，准备上课。讲授 新课一、观察自己 1、照照镜子，看看自己的外貌特征。 2、和同学说一说自己的外貌特征。 二、欣赏作品 欣赏课本中提供的自画像绘画作品，并说说他们画出了那些特点。学生讨论，发言，回答问题。 发表自己的观点和看法，分析、交流制作方法。通过书中作品，欣赏、分析、了解制作方法。学生 完成 作业三、学生作自画像 1、提示：可以默画也可以边看边画，可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。 2、学生作画，教师适当指导。 3、互相欣赏作品 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bb217cd1944bcf84b9d528ea81c758f5f71f2967.html