《划船歌》音乐教案

时间:2022-11-30 02:11:23 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
《划船歌》教学设计(片段)

扬中市第二实验小学 陈琳

教学目标:

1、通过学唱《划船歌》,能运用音乐力度变化来表达对歌曲的理解,在演唱过程中能体验作品的人文内涵与艺术魅力。

2、在模唱、视唱、声势律动中唱准、唱好歌曲,乐于参与音乐活动,享受音乐带来的轻松、愉悦。

3、能用优美、有控制、收放自如的声音演唱歌曲,体会旋律的起伏和节奏的变化。 教学重点:能用优美、有控制的声音演唱歌曲。 教学难点:附点节奏、八度大跳 教学过程:

一、律动导入:

1、师:同学们,你们划过船吗?做一做动作! 2、师:让我们划动小船,一起走进印度尼西亚! 二、歌曲学唱: 1师:美不美?请你仔细听一听歌曲(听第二遍)歌曲带给你什么感受?小船正驶向哪儿? 2、分析演唱顺序

师:跟着音乐轻轻的唱一唱,歌曲是按什么顺序演唱的呢?(唱第一遍) 3、前半部分

1)这部分旋律共分为几句? 2)交流;我们来试试看!(唱2)有不会唱的地方或不明白的吗? 3)师:你发现这部分出现最多的节奏是什么吗?为什么? 4)师:唱一唱

5)师:老师陶醉在你们的歌声里,这是什么乐器?(手串铃),给你试试!其他同学轻轻唱一唱,能找出歌曲中旋律起伏最大、节奏又有变化的乐句吗?

4、交流,师: “一阵阵北风吹着我的小船” (红色块的旋律)起伏很大,八度大跳,仿佛小船(被冲到浪尖上,船工仍然坚定的掌着舵)333”前面这个八分休止符采用换气的方式,跟琴唱一唱!

5、师:加入沙锤,试试。

6、师:最后一句熟悉吗?唱一唱

7、师:让我们完整的唱一唱歌曲,随着波浪的起伏,跟着旋律远航。 三、总结下课!

师:印尼除了好听的船歌还有许多美妙的音乐,课后感兴趣的同学可以上网搜索!


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/be23b1b8e209581b6bd97f19227916888486b9e6.html