听力教学中的元认知策略培训 杨坚定 【期刊名称】《外语教学》 【年(卷),期】2003(024)004 【摘 要】听力策略培训能提高英语学习者的听力理解能力,而结合教学进行元认知策略培训是提高听力理解能力的有效途径.元认知策略指有效学习一门外语而采取的管理步骤,如计划、监控和评估.本文报告了对英语专业新生进行为期一学期的元认知策略培训的实验研究,证实了策略培训有利于提高学生的听力水平的观点. 【总页数】5页(P65-69) 【作 者】杨坚定 【作者单位】绍兴文理学院,外国语学院,浙江,绍兴,312000 【正文语种】中 文 【中图分类】H319 【相关文献】 1.大学英语听力教学中元认知策略培训的实证研究 [J], 甘丽华 2.英语专业听力教学中元认知策略培训实验的主要发现及启示 [J], 许丹丹 3.新建民办本科院校英语专业听力教学中元认知策略培训的应用与实践教学调研报告r——以广西外国语学院为例 [J], 许丹丹 4.日语听力教学中元认知策略培训的实证研究 [J], 孙苏平 5.元认知策略培训在大学非英语专业听力教学中的应用 [J], 黄超英 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c26f22a782c758f5f61fb7360b4c2e3f56272556.html