初中体育《双手前掷实心球》评课记录 本课结合新的《初中体育教学课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为目的，注重学生的个性，重视培养学生的合作水平和集体主义精神。 一、总体评价 整个课堂教学充满活力与激情，教学过程显得流畅与自然，学生参与度较高，师生互动效果较好。总来说之，原本枯燥的投掷课堂变得和谐饱满，目标达成度较高。 二、课的亮点 1、在本课的教学过程中强调学生的个性发展和水平培养，发挥学生的主动性、自主性。通过学练来增强学习过程中对学生情感的体验和意志培养，使学生在教学活动中体验到运动的乐趣，成功的喜悦，进而培养学生终身体育思想。 2、教学中，教师让学生主动探究掷实心球的方法，加以引导从而讲解并示范了投掷的要领，然后让学生小组合作学习。通过教师在教学过程中的组织、引导、激励等方法，激发了学生的学习主动性和积极性。 3、教师对于教材重难点把握准确，使学生对所学内容兴趣盎然，乐于探究尝试。教师提供激发调动学生兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过学练，在自学自悟、主动探究中掌握投掷实心球的准确动作，初步了解掷实心球的要领，同时激发他们对掷实心球活动的良好兴趣。 4、辅助教材的素质练习，属下肢为主的锻炼内容，遵循了全面发展的锻炼原则，有利于学生身心的健康发展。 三、意见建议 1、辅助教材应选择趣味性强的有竞技性的游戏或比赛，以缓解课堂气氛，增强学练兴趣。 2、素质练习中应注重个性特点，有针对性的加以指导。3、应利用辅助手段提高学生投掷的高度和远度。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ca69702df48a6529647d27284b73f242336c31e9.html