第2课 在家买书——网上购物教学设计有反思 课 题 备课人 第2课 在家买书 ——网上购物 备课时间 课型 课时量 新课 【知识与技能】 1）认识网购，会注册网购会员，能按网购的一般流程进行购物操作。 2）了解网购技巧。 教学目标 【过程与方法】 分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。 【情感态度价值观】 体验网购的操作过程，感受网购的便利，经济。 1.注册网购会员，一般网购流程。 教学重点 2.网购技巧总结，掌握规避网上购物风险的方法。 教学难点 掌握规避网上购物风险的方法。 教学方法 教师讲解和学生小组合作 教具准备 电脑 教学过程（详案） 教学环节 教师活动 学生活动 讲解 基本 信息 一．问题引发、激趣。 举实例，你有网购的经历吗？你在哪个网回忆、观察、思上商城网购？网购哪些商品？ 考、交流、讨论。 二、网上购物的一般流程。 1、用户注册 教师提问： （1）注册时，用户主要填写的信息有哪注意个人信息些？ 的保护 （2）关于地址，应该填写什么地址？ 知识拓展：在淘宝网上，用户可以预先设 定多个地址，以便及时 更换地址，而不用重 复输入。 过度：当我们完成注册后，就可以浏览和 购买商品了。 2、浏览产品 教师提问：对想要的商品进行搜索时，有哪些常见的方法？举例说明 （1） 关键字——举例说明 注重购物流程，（2） 产品分类——举例说明 查找商品的方法以（3） 产品品牌——举例说明 相互讨论解决。 3、选购产品 教师提问：以某件商品为例，在网上选购 的过程中，你会考虑哪些因素？ （1） 该商店的信誉度 （2） 该产品的评价 …… 活动：让一名学生，根据教师要求，搜索 出相关的商品 要求：（1）找出HTC品牌手机中，价格在自主练习，选择1500-2000元之间的手机 （2）找出一家在海南，卖海南特产的，信誉最高的店。 网购的商品，体验购4、确认购买师提问：在同一家店购买多物流程。 件商品有什么好处？ 知识拓展：在购买多件时，可利用购物车， 进行合并计算。 5、支付货款 教师提问：网购中，支付货款的方式有哪 些？ （1） 用网上银行直接付款 （2） 利用支付宝（认证的第三方平台 支付货款） （3） 货到付款 6、收货 学生合作学习，活动：让两位学生分别扮演送货和收货的上网查询总结。 过程，让学生们指出送货和收货中存在的问题。 三、拓展练习 讨论网购技巧 四、课堂小结 1）网购的优势，一般购物流程。 2）网购技巧 ，强调操作注意的关键点。 3）鼓励探索。 1、搜索引擎的作用，一般搜索方法。 课堂小结 2、强调操作注意的关键点。 3、鼓励探索。 作业布置 创作天地 教学板书 第2课 在家买书 ——网上购物 教学反思 网上购物在现如今是一种非常流行的购物方法，所以本节课的学习内容比较的实用。通过本节课的学习，加深了学生对信息技术课的学习热情，但在授课的过程要讲合理购物的理念贯穿在授课的过程中。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d3bbcd5674232f60ddccda38376baf1ffc4fe38b.html