小班教案骄傲的恐龙语言 教案主题：骄傲的恐龙语言 教学目标： 1. 通过认知恐龙图案的名称，提高学生对恐龙的兴趣和好奇心。 2. 学习并使用恐龙词汇，提高学生的语言表达能力和词汇量。 3. 通过小组合作，培养学生的协作能力和互助精神。 教学准备： 1. 恐龙图案或模型。 2. 书籍或图片资源。 3. 单词卡片或海报。 教学过程： 【导入】 1. 在黑板或白板上出示恐龙的图案或模型，引导学生认知。 2. 问学生认识哪些恐龙，列出他们已知的恐龙名称，并通过图片或书籍资源展示未知的恐龙，并引导学生了解和学习未知恐龙的名称和特征。 【探究】 1. 通过给予学生恐龙图片或书籍，让学生了解不同类型的恐龙。 2. 请学生将他们最喜欢的恐龙的名称在单词卡片或海报上写下来，并与班级分享。 3. 在黑板或白板上列出所有学生分享的恐龙名称，引导学生了解不同的恐龙种类和名称。 【运用】 1. 让学生结成小组，每个小组选择一个他们最喜欢的恐龙。 2. 每个小组讨论并编写一个关于所选恐龙的小故事，包括恐龙的名称、外观、习性、身世背景等，并互相分享和欣赏小故事。 3. 请每个小组在班级前展示他们的小故事和他们班级的恐龙名称墙。 【延伸】 1. 学生可以自己创造一些恐龙的名称和形象，让他们在学习中发挥自己的想象力和创造力。 2. 让学生通过绘画或手工制作，创造自己心目中的恐龙，并在班级内展示。 【总结】 1. 请学生回顾自己学到的恐龙的名称和特征，并梳理自己所学内容。 2. 引导学生掌握自己的学习成长，并鼓励学生继续探索学习恐龙的知 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d6d1138bc2c708a1284ac850ad02de80d5d80642.html