探究如何引导学生鉴赏抽象美术作品 石兼 【期刊名称】《文理导航》 【年(卷),期】2016(000)003 【摘 要】在当前的素质教育理念下,要求培养学生全面的、综合的知识能力,不仅要掌握一定的科学知识,还要培养良好的审美情趣与情感价值。在高中教学中开设美术课程,对学生的创新思维能力发展与创造精神塑造有重要的作用。教师在教学的过程中要充分认识到抽象美术作品中包含的创新思想,并能结合教学中存在的问题,制定具有针对性的教学策略,使学生能够通过欣赏抽象美术作品,实现全面发展。 【总页数】2页(P91-92) 【作 者】石兼 【作者单位】石阡民族中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.955 【相关文献】 1.如何引导学生鉴赏抽象美术作品2.如何引导学生理解抽象绘画美术作品3.美术鉴赏课教学中对空间多维性的思考--如何引导学生赏析现代美术作品4.探究如何引导学生鉴赏抽象美术作品5.“社会学式鉴赏”在抽象美术作品鉴赏中运用的重要性 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dfce0c435aeef8c75fbfc77da26925c52dc5915d.html