八年级数学上册1.4分式方程(第2课时)教案鲁教版 1.4 分式方程 ( 第 2 课时) 教课目的 : 1 、经历研究 分式方程解法的过程 ，会解可化为一元一次方程的分式方程 , 会查验根的合理 性 ; 2. 经历“求解－解说解的合理性”的过程，发展学生剖析问题、解决问题的能力，培育学生的应意图识 . 教课要点： 分式方程的解法 . 教课难点： 解分式方程要验根 一、 预习导学： 1、解方程：（ 1） 3 — 2 =0 （ 2） 5x 4 4x 10 1x x 2 x 2 3x 6 2、比较方程（ 1）和方程（ 2）的结果有差别吗？为何呢？ 3、在这里， x=2 不是原方程（ 2）的根，由于它使得原分式方程的 为零，我根 . 4、产生增根的原由是： 二、沟通成就： 三、合作研究： 1、由于解分式方程可能产生增根， 因此解分式方程一定 。 2、你能用比较简短的方法查验分式方程产生的增根吗？ 3、想想解分式方程一般需 要经过哪几个步骤？ 4、解以下方程： 们称它为原方程的增 - 1 - 八年级数学上册1.4分式方程(第2课时)教案鲁教版 （1） 30 20 （2 ） x 2 x 2 16 x x 1 x 2 x 2 x2 4 5、解方程：（ 1） x 8 — 12 x7 =8 （ 2） 9 = 4x +2 x 7 7 x 3 6、当 m 为何值时，分式方程x 3x 9 x 1 m 1 无解？ x 2 2 x 四、小结 1、 解分式方程的一般步骤是什么？ 2、 解分式方程和我们前方学习 的解一元一次方程有什么样的不一样之处？又有什么样的联系？3、 说说你解分式方程的转变思想？ 4、 说说本节课你有什么样的收获？ 五、达标测试：解以下的分式方程： （注意步骤要齐备） （ 1） 2 2 x （ 2） 1 3 1 x 1 x 2 1 x x 2 2 x （ 3） x 8 12x 8 （ 4） 9 4x 7 2 x 7 7 x 3x 9 x 3 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e9eb873e5427a5e9856a561252d380eb629423f8.html