大班数学教课设计《数高楼》含反省 大班数学教课设计《数高楼》含反省合用于大班的数学主题教课活动 中间，让少儿能迅速依据正逆的次序进行接数，掌握 1 到 10 的顺数和第三阶段的次序 , 知道顺数时则逐个增加 , 倒数时逐个减少，喜爱数学活动，愿意参加各样操作游戏，快来看看少儿园大班数学《数高楼》 含反省教课设计吧。 活动目标 1. 掌握 1 到 10 的顺数和倒数的分组 , 知道顺数时逐个不停增加, 倒数时逐个减少。 2. 能速度更快迅速依据正逆的次序进行接数。 3. 喜爱数学活动，愿意参加各样操作游戏。 4. 认识数字在现实生活中认识的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 5. 培育孩童互相合作，有序操作的优秀操作习惯。 活动建议 1. 玩游戏开火车，复习五之内的顺数和倒数。 2. 创建情形，小狗过桥，让少儿在游戏中感知顺数与倒数的规律 : 是数十数字，一个比一个大，倒数十数字一个比一个小。 察看桥的特色，这座新桥有什么特色 ? 上桥和下桥时分别走了几级台阶 ?数字有什么变化 ? 小狗上桥时是从一数到三，数字一个比一个大的，这叫顺数。 下桥时是从五数到一数字 , 一个比一个小 , 这叫倒数。 3. 玩游戏练习，接着数。 小狗拿到气球 , 但是她的气球触到了城堡里。他到达城堡前。 你们看城堡前有几级台阶 ?他过去是依据什么次序飞驰过去的 城堡的门开了，里面有好多扇门。城堡的牧羊人告诉他，他 的气球，藏在此中一个门里，让他依据从左到右来找一找。 4 接着游戏 , 经过练习稳固 10 之内的顺数和倒数。 ? 小狗拿到气球要回家了，在路上路碰到了好多阻碍。我们来帮一帮他看如何才能超出这些阻碍物。 ( 指引少儿按次序进行数数 ) 活动反省 《数高楼》是一首叙事性新歌，歌词富裕情境性，描绘了我描绘教小弟弟数高楼的风趣情形。歌曲自己特色新奇，表现为歌词简单，多重复，富裕动作性。歌曲有唱和念白两部分，歌曲中包含的象声词“哩哩哩、恰好恰”节奏鲜亮、跳跃，变化丰富，增加愤世嫉俗 了歌曲演唱的风趣感和教育性； ( 一层楼、二层楼 层层叠叠是高 楼) ，的念白节奏朗朗上口、富裕韵律，曲整首歌曲流行歌曲联合极富感染力，激发了少儿的自弹自唱兴趣，并为少儿创编婴儿适合的动作表现“哩哩哩、恰好恰”、两人业务合作用手势表现“搭高楼”以及展开迅速反响游戏该游戏供给了创建和表现的空间。更是赚足少儿主动学习的踊跃要素。歌词中有个别词组句子少儿不太简单理解，如：“白云往返走”“全在云里头”“答数无法求”，为此在学唱歌曲时， 我采纳了图片法，使少儿很简单的记着歌词；采纳节奏卡，使少儿更加轻松地掌握节奏；采纳手势法，使少儿能分清唱“哟”。由于有几句后边加了个 “哟”字，小朋友初步会唱的时候，每句后边都加和了个“哟”字，语言我经过语言注意安全少儿好几次，都没有成效，当时我想，这样下去不可以，假如唱的时间多长了，就更难悔过来了，因此我一定立刻纠正过来。我想用语言不可以，就用手势提示法试一试看，我和小朋友说好了，唱从前这一句后边有“哟”字的时候，我就提早线型用手臂交错在胸前，假如没有，我就不做动作。一试以后，成效真不错，就这样在多次用手势的提示下，少儿终于正确的演唱歌曲了。 用少儿能听懂理解的语言帮助少儿理解。只管只有短短 20 分钟，宝贝们已经的掌握了歌曲的内容和旋律，但人能的记忆都有必定的忘记规 律，且少儿的学习需要不停重复，因此，还需要逐渐的稳固复习，才能达到实实在在的成效。 整个之中活动我着重重申让少儿主动地学习在浓烈的音乐情操中，经过社会集体的感情互动，激发孩子的表现理智。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eec0c789d9ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76e1c.html