网络授课总结及复学教学计划 八（1）语文 一、线上授课已接近尾声，现对这段时间网课做一个阶段性总结。 1、线上每天授课流程 授课软件用的是钉钉，里面主要用的是直播上课，上传作业批改作业，非常方便。在直播上课时候，到课率一般在百分之八十五到九十之间，每次上课之前我都会在钉钉群里提前5分钟，通知同学们。大家报到签名再上课。上课时，会以连麦的形式和学生互动，以免老师唱独角戏。每天上完课都会布置适量作业，在“作业打卡”或“家校本”里布置提交，交作业的人数一般也在百分之八十左右，当天交的作业当天批改完，晚八点左右，会把当天没有交作业的学生进行提醒，让家长督促孩子写作业。每上完一个单元会做一次单元测试。试卷批改分数会通知家长，共同关注孩子的学习情况。以上就是我线上授课的基本流程。 2、学生线上学习情况 居家学习期间，大部分学生，按时上课认真完成作业:一小部分学生上课写作业三天打鱼两天晒网;极个别学生是完全不上网课，不交作业，而且屡教不改。班上有一个学生到现在居然还没有进钉钉班级群，更不要说上课了，打电话沟通好几次都没用。 3、授课范围及内容 线上授课至今，基本结束新课，即将进入复习阶段。前期复习是一个单元逐一复习，形式以做试卷为主，默写字词和背诵相结合。对于上网课困难学生单独布置适合他的作业。 二、在开学之前认真做好总结，为后期的复学做准备。根据线上授课情况，做如下复学教学计划: 1、结合网课情况，查漏补缺 有序推进衔接教学从学生对课程内容掌握情况看，基本能够掌握教学内容，开学后会进行一次针对网课所学内容的测试，根据考试真实成绩，认真分析测试结果。对于学习困难和没有参加线上学习的学生，采取个别辅导，结对互助形式对其进行帮助，确保在一定时间内补齐课程。 2、着重进行阅读和写作训练 在掌握好基础知识的同时，重点培养学生的阅读能力，在做阅读理解题时，注重引导学生的阅读兴趣，把课内阅读和课外阅读结合起来，增加阅读量。有了一定的阅读量，写作就是水到渠成的事了，每次考试作文都要求学生写，即使写得字数不多，也要鼓励学生动笔。 3、教学进度 开学一周完成对假期网络学习的复习巩固。两周完成每个单元的测试，后期时间做综合测试卷。以做试卷讲解试卷为主，期间关注没有跟上进度的同学，并对其进行单独辅导。以上是我对复学教学的一 些初步计划，后期开学后会再根据具体情况再做适当调整。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f1b8269aacf8941ea76e58fafab069dc51224770.html