蟋蟀的住宅 导入： 上课之前老师有一个谜语让大家猜一猜，听好了：家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。 恭喜你们都猜对了，看来这家伙人缘挺好，早已是大名鼎鼎，家喻户晓了。那么你们对蟋蟀有哪些了解？ 生：斗，唱歌 蟋蟀的歌声令他声名大噪，但是，蟋蟀这么出名还有一个原因就是他的家。今天咱们就一起到他的家里去参观做客吧。 师：知道这篇课文是谁写的吗？ 生：法布尔。 师：你怎么知道的？ 生：文章的后面有介绍， 师：课文的后面有“资料袋”。“资料袋”也是我们语文学习的重要部分，请同学们跟他一样快速阅读。 资料袋里告诉我们，这是一篇非常有趣的文章，我们一起来学习（指题） 质疑：读完课题你有什么想问的吗？ 1、为什么叫住宅 2、住宅是什么样子的 3、住宅建在哪里 4、如何建的 学贵有疑，这么多问题，相信学完今天的课文你们就会弄清楚，对蟋蟀有个新的认识。 初读： 打开课本自由朗读，读准字音读通句子，边读边思考，课文围绕着“住宅”写了哪些内容。 蔽 选择住址、住宅的特点、怎样挖掘 那么在作者眼里，蟋蟀的住宅是怎么样的？他是如何评价的呢？ 过渡句：同学们真是慧眼识珠啊，是的，作者笔下的蟋蟀的住宅是一项“伟大的工程”，老师不明白了，为什么一个“最多不过九寸深，一指宽”的洞穴，在作者看来却是一项“伟大的工程”呢？从哪些方面可以看出？ A 选址慎重 生：“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”（出示PPT这段文字） 师：骤雨？知道什么是骤雨吗？又大又急的雨。这里竟然立刻就干了，怎么会这样呢？再读读这两句话，体会一下。 生：朝阳堤岸，排水优良，隧道倾斜：向上倾斜，利于排水。 师：这样一处遮风避雨的好去处，怎么被蟋蟀给找着了呢？联系上下文看看。谁能说说呢？ 生：慎重选址 师：这儿正好符合他的选址要求：排水优良，阳光温和。两个条件缺一不可。而别的昆虫可不会这样。他们不会精挑细选，随随便便找个窝就住下来，这就是随遇而安，可蟋蟀和他们不同，蟋蟀怎么样呢？ 生:不肯随遇而安，一定要慎重选址。 师：那么从蟋蟀“不肯随遇而安”你想到了什么？或者想说什么 ？生：蟋蟀很勤劳 师：希望同学们在学习、生活上也能有蟋蟀那样吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神。自己试着读读第二自然段，感受一下这与众不同的小蟋蟀。 师：同学们，你们看看，正因为如此，它才会有这样宽敞安稳的家。 想象朗读：我是一只小蟋蟀(出示ppt) 带着你的好心情读句子（出示ppt） 教师小结：咱们将前后文联系起来学，把蟋蟀和其他昆虫这么一比较，就觉着这小家伙和咱们人一样，很有头脑嘛，它给房子选的地段、环境还真不错！而且还是自己亲手打造的呢。难怪法布尔称这里是住宅！是伟大的工程！ 师：关于住宅的特点，还有同学想说说自己的发现和感受吗？（学生谈到房子内部结构） 隐蔽——青草丛中隐蔽着一条倾斜的隧道。 干燥——即使有骤雨，这里也立刻就会干的。 不深不宽——最多不过九寸深，一指宽。 弯曲——顺着地势弯弯曲曲。 完善——它的住址里不仅有大厅，还有卧室。 教师引导：你觉得这是一种怎样的生活？（“舒适 高质量 精致”等都可） 平台——那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 教师引导：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”。 A：你好像听到了什么呢？ B：如果你就是那只不肯随遇而安、非常热爱生活的蟋蟀，你此时会唱点什么呢？ 蟋蟀的住宅在建筑上已经有了人的思想，因此人们称它为昆虫家族的建筑工程师，说他的住宅是个伟大的工程也不为过啊! 还从哪看出这座住宅可以算得上是伟大的工程？ B 工具简单 他的工具有什么特点?如此简单柔弱的工具，蟋蟀是怎样建筑出如此浩大的工程的呢？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f302d467a6c30c2259019e83.html