咬文嚼字预习案1

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高二语文《咬文嚼字》预习案1

编写:王新文 使用日期:2016.10.27 班级: 组别: 姓名: 学习重点:熟习课文,把握结构,分析评价课文观点,注意筛选重点语句。 学习难点:从课文内容,写法上获得启示,学会在写作中“咬文嚼字”

预习案

一、知识连接

1 了解有关常识:

文艺随笔文艺随笔是一种形式灵活,笔调轻松,富有趣味性的批评样式。随笔很注重内容的知识性,它不像规范的论文那样,注重逻辑和理论论证,而且选用富有趣味性的材料做铺垫,从中引出对某种观点和哲理的议论,再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。随笔的行文很讲究文采,笔调轻松活泼、亲切随意,深入浅出。

2、作家作品:朱光潜(1897--1986,现代美学家、文艺理论家。笔名孟石、孟实,安徽桐城人,主要著作有《文艺心理学》和《诗论》。解放后一直是北大教授。其所著《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作,迄今为止无人敢取代它的地位,无作品敢替代此书。文革中,他蹲在牛棚里翻译了百万言的黑格尔的《美学》

二、自主学习

1.易错字注音

水浒 倒涎 憎恶 烟( 胸襟 ..搅扰 桥( 付梓 例( 寂( ..尺牍 石没镞 ..2.“咬文嚼字”本是贬义词,在本文中该如何理解?用原文中的句子回答。



探究案

1.阅读全文,理清整体思路

第一层( 1 5 )通过三个例子,说明 之间的关系, 强调“咬文嚼字”实质上就是 ___ _____ 的调整。

第二层(_6_ ____7 _)从正反两方面强调: ___

第三层(第 8 段)点明写作目的___ 2、文章中作者提出了那些观点,其中中心论点是哪个?

中心论点是﹙

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