微课“snow的几种变形用法”教学设计 授课教师 姓名 知识点来源 华斯雯 微课名称 Snow的几种变形用法 学科：英语 年级：小学中高年级 教材版本：牛津版 录制 “Focusky动画演示大师” 工具和方法 英语里有很多像snow, rain这样的单词，既可以作动词，也可以作名词。稍加变化还会变成形容词。对于这样的词，学生经常混淆，正确使用动词的四种形式也有些困难。本节微课就是为了帮助学生区分几种不同的词性以及它们的用法，通过形象地语言和例子区分snow的几种变形用法。 设计思路 1) 用形象的语言介绍snow的三种词性(名词，动词，形容词)，再引出动词snow有四个小伙伴，分别是它的四种时态。 2) 通过不同的题型进行学习，操练，巩固； 3) 设计语言实践的关键词和重点句型； 4) 总结snow的巧记方法。 教学设计 教学目的 教学 重点难点 内 容 总结区分snow的几种变形用法 重点：snow的不同用法 难点：snowed, snowing, snowy的用法 1. 微课学习内容的介绍 ：snow的几种变形用法，让我们一起去认识snow的“三兄弟”（即为snow的三大词性） 2. 学习snow的名词用法及有关词组，大声朗读重点句型。 教学过程 3. 学习snow的三种动词形式: snows, snowing, snowed， 大声朗读重点句型，通过找关键词“对号入座”的练习，实时巩固。 4. 学习snow的形容词snowy用法,发现关键词：一般情 教学过程 况下snowy后面紧跟名词。 如：snowy weather, a snowy weekend, a snowy day 5. 挑战综合性练习题。为了激励孩子们的学习兴趣，根据小学阶段孩子们的心理特征，设置了Practice的“Choose the best answer”和“用snow的正确形式填空”两种题。 6. 范读、跟读“巧记snow好方法”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/febcc83d1b37f111f18583d049649b6649d70904.html