沪教版小学一年级数学下册教材,沪教版小学一年级下册语文课件：《唐老鸭新传》

【#课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是©文档大全网整理的沪教版小学一年级下册语文课件：《唐老鸭新传》，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　教学目标：

　　1、认识生字10个，继续学习部首查字法查字。

　　2、能正确流利的朗读课文。，积累词语12个。

　　3、能讲一个自己喜欢的动画人物的小故事。

　　4、明白不能一味追求金钱的道理。

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、揭示课题：

　　1、你喜欢看那些动画片？

　　2、你们看过《唐老鸭》的故事吗？

　　板书课题：唐老鸭新传

　　二：出读课文，学习生字

　　1、边听录音，边标上小节号。说说课文有几小节？

　　2、学习第一节

　　（1）唐老鸭为什么要卖鸭毛？用______划出有关句子

　　（2）出示句子，学习生字。

　　a.找出句子中的一对反义词。（买卖）

　　买卖

　　妈妈给我（）了一只文具盒。

　　商店里（）出了许多空调。

　　b.比较：衔假

　　（3）.齐读有关句子。

　　（4）卖掉了鸭毛结果怎样？出示“这是沉下去”。

　　a.学习生字：而沉

　　b.说出“沉”的反义词？

　　3、唐老鸭为什么会这样的？你想对唐老鸭说些什么？（说话训练）

　　4、出示句子：你失去了珍贵的羽毛，也就没有了足够的浮力。

　　a.指名读

　　b.学习“珍贵”

　　c.齐读句子。

　　5、第4节。

　　学习生字：悔钱

　　说说有什么好办法记住它？

　　6、读课文。

　　三：复习巩固：

　　1、抽读生字卡片。

　　2、读词语。

　　教学目标：

　　1、能在语言环境中认识本课的几个生字“传、悔、买、卖、浮、沉”。

　　2、能正确流利地朗读课文，读文时做到不加字、不漏字、不改字并按标点停顿，积累课文中出现的几个词语。

　　3、继续培养学生静心读文的好习惯，通过学习课文，懂得不能一味追求金钱的道理。

　　教学过程：

　　一、直接导入

　　1、出示图片1，这是谁，你认识吗？请你来喊一喊它的名字。师板书：唐老鸭

　　出示图片2，这儿还有一张唐老鸭的照片，比较一下，你有什么想问吗？（结合出示词语：羽毛、丰满漂亮）

　　2、揭题，认识“传”字。

　　二、初读感知

　　1、想不想听这个故事，师范读。

　　2、多么有趣的故事啊，你想读吗？自由练读。

　　3、检查。

　　认读词语

　　美美地高兴地珍贵浮力

　　后悔沉下去卖鸭毛买大衣

　　在这些词语中有一对反义词，你能把它找出来吗？

　　买——卖浮——沉

　　4、指名四生分读课文，其它小朋友思考：原来羽毛丰满漂亮的唐老鸭怎么成了这幅模样？

　　生回答，结合出示：唐老鸭卖掉了自己的羽毛。

　　三、讲读理解

　　1、唐老鸭为什么要卖掉自己的羽毛？仔细读第一节，用划出答案。

　　2、交流，师相机指导朗读。

　　出示：因为唐老鸭听到看到就想。所以唐老鸭卖掉了自己的羽毛。

　　3、卖掉了鸭毛，换了一大笔钱，唐老鸭都做了些什么？

　　出示句子：他卖掉鸭毛，——走在街上。自由练读

　　指名一边表演一边读，相机采访。

　　此时此刻的唐老鸭，你觉得用哪个词语来形容ZUI恰当？（得意洋洋、兴高采烈）

　　你现在就是这只唐老鸭，让我们一起来读读这句话。

　　4、引读，唐老鸭就这么得意洋洋地走在大街上，突然传来了鸭子们——，原来是——。于是——

　　出示相关句子，找出句中的动词。

　　体会前后两组动词的不同，说说文中是用哪个字把他们连接起来的？（可是）

　　指导朗读。

　　5、在这万分紧急的情况下，唐老鸭只能大呼“救命！一般人们在怎样的情况下才会喊救命？

　　6、咦？奇怪了，鸭子是大家公认的游泳高手，可唐老鸭却因为差点淹死而大呼“救命”，请你读一读第三小节，告诉她原因。生自由读，用“因为——所以——”说说原因。鸭子们的话说完了吗？从哪儿看出来?请你把省略号去掉，把这句话写完整：就会

　　7、由此可见，羽毛对鸭子而言（仅仅是丰满漂亮吗？文中一个词语“珍贵”）羽毛对鸭子而言不仅而且

　　8、师小结。

　　四、提升感悟

　　1、师引读ZUI后一小节，唐老鸭真后悔啊，它后悔不该——

　　2、练习说话

　　羽毛对于唐老鸭来说真的太珍贵了，可看着他这么后悔，我迫不及待地想安慰他但想到他贪图钱财，为了享受而失去珍贵的羽毛，我又忍不住要批评他几句为了让他今后不再犯同样的错误，我还想劝告他一下。

　　（请你选择一个，对唐老鸭说上一两句话。）

　　五、录音播放：收鸭毛！收鸭毛！高价收鸭毛！

　　熟悉的声音又在耳边响起，唐老鸭这次又会怎么想怎么做呢？这下一个新传呀，就留给我们小朋友来编了！

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