《植物妈妈有办法》教学设计 郭根福 【期刊名称】《教学与管理（小学版）》 【年(卷),期】2006(000)001 【摘 要】《植物妈妈有办法》一课采用韵文的形式，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。因此，在教学本课时，老师要创设师生合作互动、生生之间互助互学的生动活泼的教学情境，在师生合作互动的学习活动中，让学生获得科学知识，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 【总页数】3页(P67-69) 【作 者】郭根福 【作者单位】江苏溧阳市教师进修学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G4 【相关文献】 1.《植物妈妈有办法》教学设计2.《植物妈妈有办法》教学设计3.《植物妈妈有办法》教学设计4.《植物妈妈有办法》教学设计5.让“语言”与“科学”协同并进——人教版二年级上册《植物妈妈有办法》第二课时教学设计 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0381c2ba6c1aff00bed5b9f3f90f76c661374ca5.html