《植物妈妈有办法》教学设计 林玉庆 【期刊名称】《黑河教育》 【年(卷),期】2015(0)4 【摘 要】教学目标：1.认识12个生字，会读15个生词，理解“纷纷”“四海为家”等新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.学生在反复诵读中了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，培养学生善于观察的习惯，激发学生热爱大自然的情趣。教学重点、难点：了解植物传播种子的方法，背诵课文，学会本课的生字和新词。教学过程：一、谈话导入同学们，看到你们灿烂的笑脸，老师就知道你们生活得很幸福、很快乐。谁能告诉老师你们的父母是怎样疼爱你们的？ 【总页数】1页(P28-28) 【作 者】林玉庆 【作者单位】黑河市第二小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.《植物妈妈有办法》教学设计2.《植物妈妈有办法》教学设计3.《植物妈妈有办法》教学设计4.《植物妈妈有办法》教学设计5.让“语言”与“科学”协同并进——人教版二年级上册《植物妈妈有办法》第二课时教学设计 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a95a4383514de518964bcf84b9d528ea81c72fb0.html