小班教学设计:老鼠三兄弟元旦庆祝活动] 教育教学目标： 1、 理解故事情节与人物形象。 2、 学习按物体大小进行一一对应匹配操作 3、 体会故事中的美好感情，了解援助别人是一件愉快的事情。 活动打算：鼠妈妈，鼠兄弟，鼠妹妹，大小不一的三块布，女式的帽子、短裙、上衣。幼儿操作材料人手一份 活动过程： 一、 导入活动，引起幼儿兴趣 教：以鼠妈妈的口吻说：我有三个宝宝〔介绍名字并引导幼儿理解“兄弟〞的含义〕森林王国请了我的三个宝宝去参加动物联欢会，所以我买了三块布给他们做衣〔请幼儿分别比较三块布，然后摆放，问其原因〕他们没做成了自己的衣服却做出了女式的帽子，上衣，短裙，帽子，你们想要了解为什么吗？〔引出故事〕 二、讲述故事，讲到“到了裁缝店〞处暂停 1、 教：鼠大大，老二，小小拿到了布都想做些什么？〔西装，衬衫，裤子〕到哪去做呢？〔裁缝店，讲述裁缝是干什么的？〕 教：在路上他碰见了谁？他们觉察鼠妹妹穿的怎样？三兄弟和她说了什么？ 2、 请幼儿猜猜三兄弟和裁缝说了什么？〔幼儿商量〕裁缝做了什么？他们把这些东西送给了谁？说了什么？〔出示上衣，帽子，裙子〕请幼儿猜猜他们都是那些布做的？ 三、迁移经验，拓展思路，分析三兄弟性格，体验感情 1、 分析三兄弟性格 教：你喜欢三兄弟吗？为什么？三兄弟援助了别人，他们的心理怎样？ . 鼠妹妹呢？ 幼儿商量后，教师总结：三兄弟是个心地善良，乐于助人的宝宝。 2、 依据经验，讲述自身经历 教师；你有没有援助过别人？当时心情重怎样？别人心情怎样？ 待幼儿充分商量后，教师总结：当你援助了别人后，你会很愉快，而且情愿与你做朋友。 四、操作活动 教师：三兄弟带着鼠妹妹到动物联欢会去了，到那儿见到许多的动物，他们吵起来了，原来他们不了解怎样分吃这些食物？请你们来援助？ 五、结束活动 小动物为感谢你们，请大家一起去参加动物联欢会〔幼儿整队出发〕 附： 小班：老鼠三兄弟 有三个老鼠兄弟，他们是鼠大大，鼠老二，鼠小小。 有一天，鼠妈妈拿出三块布：最大的一块给鼠大大，不大不小的给鼠老二，最小的给鼠小小。 于是，三兄弟去找裁缝店。一路上，他们可愉快了，鼠大大说：“我要做一件特别帅的 西装。〞鼠老二说：“我要做一件时髦的裤子。〞鼠小小说：“我要做一件漂亮的衬衫。〞 “哟！这么愉快，到哪里去呀？〞原来是鼠妹妹在问。鼠大大说：“我们去裁缝店做衣服。〞鼠妹妹说：“哇！这布真漂亮，我从来没有见过这么漂亮的布。〞这时，三兄弟觉察鼠妹妹穿着灰溜溜的破衣服。于是，他们一声不吭地往前走。到了裁缝店，鼠大大说：“你给我做。。。。。。〞鼠老二和鼠小小也说：“你给我做。。。。。。〞 第二天，裁缝把做好的衣服拿来了：一件女式上衣，一条短裙，一顶女式帽子。三个老鼠兄弟说：“咦！怎么都是女式的，我们不能穿，送给鼠妹妹算. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1fa4b77bb4360b4c2e3f5727a5e9856a561226e4.html