小班波尔卡圆点艺术教案 活动目标: 1、在认识红、黄、蓝三原色的基础上,引导幼儿用拓印的方法画点点。 2、感受点点装饰的韵律美,游戏中体验美术活动带来的乐趣。 重难点分析: 重点:学习完整地拓印点点; 难点:“点、线、面”是绘画三要素,初步引导幼儿感受“点点”装饰的韵律美。 活动准备: 1、ppt课件。 2、装有红、黄、蓝颜料的塑料杯人手一个,小布团若干。 3、动物轮廓图(小猫、长颈鹿、小兔、小熊、小鸭)。 活动过程: 一、导入 设计情境:今天来了一位“小客人”———黄点点。 二、展开 “点点找朋友” (1)颜色初体验,初步感知红、黄、蓝三原色。 出示“客人”黄点点,幼儿与它打招呼。 (2)请幼儿边说《用力按》的儿歌,边请出“红点点”和“蓝点点”。 “点点对对碰” 请幼儿用同样的方法请出排好对的所有“点点朋友”。感受点点的排列方法:横排、竖排、分散排。 “点点面对面” 教师示范,感知点点的画法。 (1)出示颜料盒与小布团。 师:告诉你们一个秘密,点点就躲在这个小布团里。看一下,老师这里有个颜料碗,出示小布团,红点点在这个红色的.碗里,黄点点在黄碗里,蓝点点在蓝碗里哦! (2)教师示范如何完整画出点点。 “点点大集合” 幼儿操作,尝试点点的画法。 (1)讲明绘画操作的要求。 (2)播放背景音乐,幼儿操作,教师巡回指导。 “点点变变变” 出示动物轮廓图。师:“这些调皮的点点又跑到这些小动物身上,你看,他们变漂亮啦!” 三、讲评活动。 1、音乐结束了,小布团和颜料宝宝也感觉累了,我们赶紧把它们送回家, 2、这么多漂亮的点点,谁来说说看你最喜欢哪个? 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/2e6a97575bfafab069dc5022aaea998fcc2240fc.html