中班主题蜡笔、水笔和毛笔教案反思 设计思路： 笔是幼儿生活中常接触到的物品之一，在探究区中幼儿做小小修理工，拆装圆珠笔、水笔；在美工区中幼儿积累了用毛笔、水笔、蜡笔绘画的零星阅历；自由活动时，局部幼儿说起了自己用过的笔、自己喜爱的笔，个个兴致盎然。结合幼儿爱好点及主题内容，预设了本次活动，通过活动，让幼儿熟悉各种各样的笔，在涂涂画画中感知笔的不同性能，并体验不同的笔作画的乐趣。活动分三个环节，第一环节：作品欣赏，通过画展，熟悉笔，了解各种各样的笔可以画出不一样的图画；其次环节：幼儿操作，在涂涂画画中感知笔的不同性能；第三环节：和笔做伴侣，体会笔带给我们的便利与欢乐。 活动目标： 1、熟悉各种各样的笔，在涂涂画画中感知笔的不同性能。 2、体验不同的笔作画的乐趣。 3、能依据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、进展幼儿的动手力量。 活动预备： 1、收集毛笔、蜡笔、水笔等各种笔。 2、黑白画。 活动过程： 一、作品欣赏初步了解不同的笔 1、幼儿参观画展。 2、说说自己最喜爱哪幅作品，为什么 3、猜猜它是用什么笔画出来的。 4、小结：各种各样的笔可以画出不一样的图画，线描画、水墨画等。 二、幼儿操作探究尝试使用不同的笔 1、幼儿选择自己喜爱的笔做画。 2、同伴欣赏自己的作品，猜猜用过了哪些笔〔生生互动，大胆沟通。〕 3、说说这些笔伴侣还有什么本领 4、和这些笔伴侣玩要留意些什么 小结：蜡笔要用力涂，水笔要轻轻画，毛笔轻重要留神。 三、和笔做伴侣 1、在我们的生活中，假设没有笔行吗为什么 2、让我们和这些笔伴侣去玩一玩。 各种各样玩笔的方法，让笔排队、配对安装笔、画画、涂涂。 3、沟通共享：你和你的笔伴侣是怎么玩的 活动反思： 五颜六色的蜡笔，细细粗粗的水笔，毛茸茸的毛笔，在孩子们稚嫩的小手运做下流淌出一幅幅五彩线条的图画，本次活动的胜利主要 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5f4ee13bd23482fb4daa58da0116c175f0e1e24.html