《印象主义绘画》一课教学设计一年级绘画课教学设计〔关键词〕美术教学；美术欣赏；印象主义〔〕G633.955〔〕 C 〔〕1004―0463（xx）09（A）―0093―01 印象派，也称印象主义，是19世纪后半期诞生于法国的绘画流派，其代表人物有莫奈、马奈、塞尚等。印象派绘画对西方现代主义绘画的发展产生了很大的影响。本课重点在于给学生介绍一些印象派绘画作品，使学生了解印象派绘画的独特艺术风格和表现形式，并能够从整体上把握印象派的变革与发展。 一、导入新课 在19世纪30、40年代，法国美术界兴起了现实主义的思潮。 60年代又产生了一个新的艺术流派，即印象派。印象主义画家不像古典主义、浪漫主义和现实主义画家那样强调画面的故事情节和主题思想，而是把所描绘的客观物象作为绘画研究的实验媒体，探索和表现它们在自然光下呈现出的微妙色彩变化。这对后来的现代派绘画产生了很大的影响。 二、讲授新课 1.欣赏早期印象派画家莫奈的作品――《日出?印象》。首先，教师简介该画的艺术风格和特点。《日出?印象》是莫奈的一幅代表作品。它描绘的是早晨一轮红日冉冉升起时被雾笼罩的港口景象。此画表现出一种瞬间的视觉感受，其间官方学院派推崇的那种清晰而明确的轮廓、呆板而僵化的色调荡然无存。当此画公开展出时，有人不无嘲讽地说：这是“印象主义”的绘画。此后，“印象主义”也就成了这一画派的代名词。印象派绘画以崭新的面貌展现在世人面前，不仅震动了西方画坛，而且影响了西方美术的发展。然后，让学生就该作品进行分组讨论，谈一谈欣赏之后的感受。最后，教师进行小结。 印象派绘画的艺术风格主要是：色彩鲜活明快、形象生动，注重光与色的变化和表现。 2.欣赏新印象主义画家的作品――《大碗岛的星期日下午》。 1 / 3 首先，教师简介该画的相关背景资料及其艺术风格和特点。《大碗岛的星期日下午》是新印象主义画派画家修拉的代表作品。此画描绘了一个风和日丽的星期日下午，人们在巴黎附近一个小岛上悠闲散步、垂钓、游玩的场面。作品采用了一种用色鲜明的点彩画法，整个画面都运用了明快而细小的彩点笔触。然后，指导学生分析其中的不足。 这种表现形式使得画面缺乏生气，显得有些机械、呆板。最后，教师进行小结。所谓新印象主义，其实就是印象派的一个分支。它流行于1880年以后的一段时间里，以修拉为代表的这个画派把印象主义绘画带入了一个极端。他们主张绝对禁止在调色板上调和颜色，要求以原色的小色点并置排列或交错排列来描绘画面，并由观众用自己的眼睛去起调色作用，其画面给人的感觉很像五彩缤纷的镶嵌画。正因为这种运笔描绘的特点，所以，人们又把新形象主义称为“点彩派”。 3.引导学生欣赏后印象主义画家塞尚的作品。首先，教师简介《苹果与橘子》的艺术风格及特点。《苹果与橘子》这幅画是后印象主义画家塞尚的代表作品。画面中的所有物体，尽管缺乏像古典静物画所强调的那种真实的质感，但其内在的形体结构给人以独特的感受。 貌似极为简单的静物，塞尚却极力表现了其构造上的基本状态，以圆形、椭圆形、半圆形、菱形、方形等在画面上形成交错的立体结构，并互相衬托。色彩表现强烈而单纯，响亮且饱和，色彩对比使得画面富有明快的节奏感和韵律。塞尚的这种理性分析与主观表现，不仅冲击了人们在视觉感受上的习惯性，而且也使绘画在表现自然物象时变得更为主动与自觉，同时也引起了人们绘画观念上的一系列变革。因而，塞尚被20世纪的人们称为“现代绘画之父”。然后，让学生讨论后期印象派绘画的情感表现和形式美感。最后，教师进行小结。后印象主义画派的画家，重视的是在绘画中极力表现自身的主观情感和内心世界，注重作品的意蕴，他们不是片面地追求外光和色彩在画面上产生的效果，而是更为强烈地表现自身象征性的精神观念和源自内心的情感因素。他们这种绘画观念的变化，在世界绘画发展历程中具有划时代的意义，其促进了西方美术在色彩运用上的进步，使绘画色彩表现达到了新高度。 ：孟刚 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3ef69f86302b3169a45177232f60ddccda38e6ab.html