活动名称：时间像小马车（音乐领域） 一、活动目标： 1、感知歌节特点以及用渐强渐弱表现事物远近的音乐表现方式。 2、理解歌词内容，知道时间的宝贵和不可逆性，懂得珍惜时间。 二、活动准备： 1、经验准备：日常生活中引导幼儿倾听钟表走动的声音，向幼儿渗透“时间宝贵“的概念。 2、物质准备:《时间像小马车》音乐和视频。 三、活动过程： 1、介绍歌曲名称并欣赏歌曲。 （1）请幼儿认真倾听歌曲中都唱了些什么，并想象画面。 （2）启发幼儿想象小马车的声音像什么。(钟表嗒嗒嗒嗒地走动、下雨、拍手、敲门等声音) 2、引导幼儿感受音乐表现的特点。 重点请幼儿听渐强和渐弱的地方。 提问：听到这两处的时候有什么感觉? 为什么有这样的感觉呢? 结合幼儿的认识，帮助幼儿理解音乐中渐强和渐弱的表现手法。 3、再次欣赏歌曲，引导幼儿在渐强和渐弱处跟唱，进一步体会这种音乐表现手法。 4、引导幼儿体会歌曲要表达的意思，懂得要珍惜时间。 启发幼儿思考：时间像小马车，嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑，小马车跑 了，还可以再回来，可是时间过去了，它还会回来吗? 5、小结。 （1）联系幼儿的生活经验，帮助幼儿理解时间的不可逆性，时间一过去就再也不会回来了。 （2）时间有脚吗?怎样知道时间在走?(倾听钟表走的声音) （3）我们应该怎么做才能珍惜时间呢? 幼儿讨论、交流各自的观点，教师注意引导幼儿结合自己的生活实际，提出一些具体可行的节约时间的方法，如做事情不磨蹭，今天的事情不拖到明天等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4c9d1059ab114431b90d6c85ec3a87c240288a84.html