教学内容： 《农民画中的节日》 欣赏·评述 教学目标 1．通过学习了解，我国是一个多民族的大家庭，个民族的节日活动丰富多彩，学习中请学生能选衣服喜欢的画面，说说画里的情景。 2．通过欣赏画面，了解我国是多民族的国家，掌握不同民族的基本特征和风土人情。能清楚的辨认不同民族的服饰、生活习惯、和特有的节日。 3．在学习中培养学生热爱自己国家的情感，和为我国的幅员辽阔、民族众多而自豪。 教学重点、难点 教学重点：通书中的画面了解不同民主的服饰，生活习惯和特有的节日庆祝活动。采用欣赏来解决教学问题。 教学难点：选择农民画，通过采用观察，和表述其中的情景，来解决认识农民画的问题。 教学过程 （一）导入新课 1． 组织教学： 【教师】：放录音——五十六个民族五十六多花 【教师】：问：歌里面唱的是什么？ 【学生】：答：我们国家有许多民族。举例说明······ 2．引出课题 【教师】问：像我们汉族人民过春节一样，每个民族都有自己的节日。 说说你想了解点什么？ 【学生】答：请学生根据自己的原有经验进行解答 （二）、讲授新课： 1. 打开书，看看４页上的照片： 1）【教师】：问：它们都是哪个民族的节日？ 2）【教师】：问：这些节日里，他们都做些什么？ 2.过节的时候： 1）【教师】问：他们都有什么特殊的服饰？ 【学生】答：请学生根据自己的原有经验进行解答 【教师】：不同民族的节日，反映这个民族的风俗习惯和风土人情，都有着深远的文化。欣赏书中的农民画。 【教师】：问：画中的场面也是不同民族风情的表现，看看都表现了什么？你还想了解什么？师：农民画的特点是什么？ 【学生】答：学生观察分析，请学生分组对六幅画中的含义进行描述。 请学生继续观察： （１）、人物形象生动 （２）、色彩运用大胆艳丽 （３）、构图饱满生动 （４）、源于生活 看书，填写填空：你喜欢作品的原因： a有美丽的色彩○ b画中的人物很有趣○ c表现的内容我喜欢○ 3. 教师展示范画作品 ： 农民画作品展示 （出示ppt）农民画作品展示 4. 欣赏学生作品：学生收集作品展示 【教师】：师生可以共同欣赏评价作品 （三）学生实践 1．作业内容及要求 内容：评价农民画作品 要求：1）语言生动 2）从构图、色彩、内容几方面进行评价 2．学生实践（根据实际情况制定以下几点） （1）学生根据农民画作品开始欣赏评价 （2）教师进行评价。 （四），教师辅导：（根据实际情况制定以下几点） 1 .集体评价指导 2．个别评价指导 （五）作业展示 1． 展示方式： 小组为单位进行评价作品 2． 录像集体观摩的方式进行学习评价。 （六）评价 1. 学生根据作业要求进行自评。 2．学生之间根据作业要求和各自的理解看法进行互评。 3. 教师评价 （七）拓展延伸 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4d5994997c192279168884868762caaedd33bad2.html