信息技术2.0作业A5任务一 小学语文《月光曲》技术支持的教学设计 教学主题： 《月光曲》。《月光曲》一课，讲的是德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲——《月光曲》的传说。 教学对象： 六年级学生 教学目标： 1.从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中，体会贝多芬对劳苦人民 的同情和爱。 2.学习掌握“谱、莱”等9个生字，理解“谱写、传说、幽静、恬静、 纯熟、陶醉”等词语，描述画面进行语言训练。 3.学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展想象力和逻辑思维的 能力。 教学重点： 1.了解《月光曲》的创作过程，体会贝多芬的情感变化。 2.体会由实在事物展开的适当的联想，培养想象能力。 教学难点： 体会贝多芬弹奏第二首乐曲时的情和景，体会人物的心境和乐曲的意境的统一。 当前课堂导入环节中存在的不足: 1、导入的方式单一,我在教学中直接借助课本导入新课教学,学生对新课内容不能充分的认识，也不能调动起学生学习的兴趣,导致学生对本课内容知识学习的效果不好，影响学生对相关知识内容的进一步提高； 2、课堂导入缺乏信息技术支持，不利用现代信息教学手段，不能与时俱进。 借助信息技术改进课堂导入的的必要性： 1、好的课堂导入可以迅速抓住学生的眼球，唤起他们的求知欲和学习兴趣，从而提高学生的课堂学习效率，达到事半功倍的效果。 2、“良好的开端是成功的一半”，在课堂教学中，借助信息技术精彩而有趣的导入，会激发起学生强烈的求知欲和好奇心，为整个有效的课堂教学奠定良好的基础，为学生们学习新知识做好准备，帮助其快速的投入到课堂的新知识的学习中。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6046d536158884868762caaedd3383c4bb4cb4fe.html