让学生欣然起步——三年级习作教学例谈 冯发柱 【期刊名称】《湖北教育：教育教学》 【年(卷),期】2004(000)013 【摘 要】尽管低年级已经开始对学生进行书面表达训练(《语文课程标准》称为“写话”)，但正式提出“习作”是在三年级。三年级是学生习作练习的起始年级。 【总页数】2页(P62-63) 【作 者】冯发柱 【作者单位】宜昌市西陵区教研室 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.24 【相关文献】 1.起步作文的“五部曲”--以三年级上册习作训练为例谈习作教学策略 [J], 林美英 2.把握年段特征 教好起步作文——三年级习作教学例谈 [J], 黄晓玲 3.立足教材实现读写迁移——以人教版三年级教材为例谈减缓三年级作文起步教学坡度的策略 [J], 雷奶顺 4.让孩子不再惧怕习作——以统编教材三年级习作教学为例浅谈学生作文起步 [J], 彭少姬 5.农村三年级起步习作教学有效策略探析 [J], 文敏 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/52aecf7a3269a45177232f60ddccda38366be112.html