大班美术教案《彩虹桥》含反思 - 幼儿园美术教案 大班美术教案《彩虹桥》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥，了解彩虹的颜色，尝试依据有关彩虹的颜色画出彩虹桥，并添加有关的背景，感受大自然的奇妙与奇妙，观赏彩虹七种颜色搭配，快来看看幼儿园大班美术《彩虹桥》含反思教案吧。 活动目标： 1、了解彩虹的颜色，尝试依据有关彩虹的颜色画出彩虹桥，并添加有关的背景。 2、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。 3、感受大自然的奇妙与奇妙，观赏彩虹七种颜色搭配。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、依据颜色进行大胆合理的想象 活动预备： 彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔 活动过程： 一、情境导入谈话导入：激发幼儿参加活动的爱好。 师：你们喜爱彩虹吗?它是怎样的? 二、探究发觉 1、引导幼儿观赏图片彩虹。 师：你们在哪里见过漂亮的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?引导幼儿熟悉组建彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。 师：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色? 师：今日我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥。 2、出示蜡笔，引导幼儿沟通争论彩虹桥的绘画方法。 师：依据有关红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色挨次涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。 师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面。 三、幼儿创作1、鼓舞幼儿用自己的创意进行创作。 1 师：我们来一起来画一画彩虹桥，2、幼儿自由创作，老师巡回指导，供应关心。 提示幼儿为彩虹桥添画上你喜爱的人物、装饰和背景。幼儿换颜色的时候要将蜡笔、水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的干净。 四、观赏评估： 1、请幼儿在集风光前介绍自己的彩虹桥。 2、老师从幼儿创作过程中的表现及履行的作品两方面作出评估，同时鼓舞和表扬绘画常规好的幼儿。 五、终止活动师幼一起整理整理物饰，终止活动。 活动反思： 这个活动的重点是在拱形桥的形态上。第一个环节在音乐声中观赏幼儿的作品。画面中暖和的阳光、安静的绿波和繁茂的树林，无一不烘托出浓浓的春意。在和幼儿共同观赏时，要将之作为一个和谐的整体，并重点突出桥的意义。 拱形桥是江南水乡常见的桥，它适合于小河又需要行船的地方。拱形桥不仅可以便利船通过，而且能够增加承受的力量。后者需要试验证明，在活动时我也给幼儿做了这样一个试验：老师搭建两座桥，一座弯弯的桥，一座直桥，通过往两座桥上放相同重量的物饰，看它们的承 受力量，因为得出了一个道理：弯弯的桥能承受根多的重量。 我觉得本次活动，幼儿的学习爱好特别深厚，活动自始至终都表现出较高的乐观性和主动性，思维活跃，创作热忱很高，下笔很大胆，画出了范例以外的许多弯弯的物饰。总的来说，整个教学过程层层相扣，过渡自然，节奏较紧凑。使幼儿在轻松、开心、自由的情境中，学问、技能、情感得到全面进度。所以我认为本次活动的效果还是不错的。 小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照耀到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种颜色。 【大班美术教案《彩虹桥》含反思】 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/669ffd022c60ddccda38376baf1ffc4ffe47e2a1.html