教学文档 教科版三年级科学下册3.1（仰望天空）教案 教学设计 （教学目标） 1. 了解太阳和月球的根本知识。 2. 简单比拟太阳和月球的相同和不同之处。 3. 经历模拟实验，培养细致、认真的观察记录能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。 （教学重难点） 1. 简单比拟太阳和月球的相同和不同之处。 2. 经历模拟实验，培养细致、认真的观察记录能力。 （教学打算） 观察圆筒、大小不同的圆纸片、教学课件等。 （教学过程） 一、情境导入，聚焦问题。 教师导入：我们白天能看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月亮。关于太阳和月球，你们了解什么？它们有什么相同和不同。 二、学单导学，自主探究。 1. 分享我们了解的关于太阳的知识。 〔 1 〕学生交流后汇报，教师板书。 〔 2 〕教师出示课件，展示太阳和月球的图片与相关资料。 〔 3 〕教师引导学生归纳得到太阳和月球的感性特征：①太阳、月球都很大，是球体。②太阳和月球都离地球很远。③太阳的温度很高。④用涂黑的玻璃片观察太阳外表有黑斑。⑤月球会发“光〞。⑥月球外表有明暗地域。 2. 简单比拟太阳和月球的相同和不同之处。 〔 1 〕教师提问：同学归纳了月球和太阳的特征，那么你们再来比拟一. 教学文档 下月球和太阳的相同和不同之处。 〔 2 〕学生汇报结果，教师引导学生用维恩图的形式记下我们观察比拟的结果。 3. 比拟太阳和月球的大小。 〔 1 〕教师指导学生仿照课本 P44 展开模拟实验。 〔 2 〕实验中，教师明实在验需要注意的问题：在什么情况下，太阳和月亮一样大？在什么情况下，太阳和月亮大小相差很大？ 〔 3 〕学生开展模拟实验，记录现象并汇报结论。 〔 4 〕教师引导学生继续在维恩图中添加我们的比拟。 三、深刻研讨，建构认识。 1. 总结太阳和月球的相同和不同。 〔 1 〕教师指名学生：通过我们的初步比拟，你了解太阳和月球有哪些相同和不同？ 〔 2 〕教师依据学生的答复，补充总结。 2. 补充分享关于太阳和月球的更多知识。 〔 1 〕教师提问：关于太阳和月球，你们还想了解什么？ 〔 2 〕教师依据学生的意见，适当补充分享更多关于太阳和月球的知识。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/66a37bcc5df7ba0d4a7302768e9951e79b896902.html