1 《伶官传序》文言知识梳理 一、解释下列划线词语并翻译句子 （一）名词作动词 ⒈函梁君臣之首 函：（ ） ⒉抑本其成败之迹 本：（ ） 3.原庄宗之所以得天下 原：（ ） （二）名词作状语 ⒈负而前驱 前：（ ）⒉仓皇东出 东：（ ） ⒊一夫夜呼 夜（ ）：⒋乱者四应 四：（ ） （三）使动用法 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 兴：（ ） 亡：（ ） 翻译： （四）形容词作名词 ⒈而智勇多困于所溺 智勇：（ ） 翻译：翻译： ⒉夫祸患常积于忽微 忽微：（ ） 翻译：翻译： （五）古今异义 ⒈则遣从事以一少牢告庙 从事：（古义）（ ） （今义） 干某项事业；处理，处置；办事，办理事务 ⒉虽曰天命，岂非人事哉 人事：（古义）（ ） （今义） 关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；人情事理 3.原庄宗之所以得天下 原：（ ） （今义）最初的；本来 4.系燕父子以组 组：（古义）丝带，这里指绳索 （今义）结合，构成；量词；合成一体；小单位 （六）重点实词 ⒈原庄宗之所以得天下 原：（ ） ⒉方其系燕父子以组 系：（ ）缚；组：（ ） ⒊抑本其成败之际 抑：（ ）⒋举天下之豪杰，莫能与之争 举：（ ） ⒌逸豫可以亡身 逸豫：（ ） （七）重点虚词 ⒈其：尔其无忘乃父之志 （ ） 方其系燕父子以组 （ ） 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 （ ） ⒉以：与其所以失之者 介词，与“所”组成固定词组，译为（ ） 可以知之矣 （ ） 方其系燕父子以组（ ） 二、指出下列句式特点 ⒈（ ） 梁，吾仇也；燕王，吾所立/此三者，吾遗恨也/忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也 ⒉（ ） 请其矢，盛以锦囊 /方其系燕父子以组/而告以成功/夫祸患常积于忽微/庄宗受而藏之于庙 ⒊（ ） 身死国灭，为天下笑/而智勇多困于所溺 三、一词多义 1、盛 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉（ ）/请其矢，盛以锦囊（ ） 其意气之盛，可谓壮哉（ ）/方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争（ ） 2、困 及其衰也，数十伶人困之（ ）/智勇多困于所溺（ ） 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣（ ）/安在公子能急人之困（ ） 3、告 2 以三矢赐庄宗而告之曰（ ）/遣从事以一少牢告庙（ ）/还矢先王，而告以成功（ ） 《伶官传序》基础知识练习 1、下面词句中加点字的注音全都正确的一项是（） A、李存勖（xù）请其矢（shí）皆自于人欤（yú） B、伶官（línɡ）盛以锦囊（chénɡ）誓天断发（fà） C、抑本其成败之迹（yì）仓皇东出（huānɡ）乱者四应（yínɡ） D、吾遗恨也（yí）智勇多困于所溺（nu?）泣下沾襟（jīn） 2、下列各句中加点字与例句中加点字活用现象不相同的一项是（） 例句：仓皇东出 A、一夫夜呼，乱者四应 B、其下平旷，有泉侧出 C、而身死国灭，为天下笑 D、负而前驱，及凯旋而纳之 3、选出没有名词用作动词的一项（） A、则吾恐秦人食之不得下咽也 B、唐浮图慧褒始舍于其址 C、函梁君臣之首 D、序八州而朝同列 4、下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是（） A、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。B、此所以学者不可以不深思而慎取之也。 C、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。D、师者，所以传道受业解惑也。 5、下列句子中，省略成分补得不对的一项是??（） A、则遣从事以一少牢告（于）庙。B、请其矢，盛（之）以锦囊，负（箭）而前驱，及凯旋而纳之（于庙）。 C、方其系燕父子以组，（其）函梁君臣之首。D、而身死国灭，（其）为天下笑。 阅读下面的文字，完成6—11题。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 6、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（） A、方其系燕父子以组 组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。 B、其意气之盛，可谓壮哉 壮：雄壮。 C、抑本其成败之迹 抑：或者。 D、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也 身：身体。 7、下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是（） A、函梁君臣之首 B、楚人一炬，可怜焦土 C、方其系燕父子以组 D、庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》 8、下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是（） A、请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 B、方其系燕父子以组，函梁君臣之首。 C、君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ D、及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。 9、下列句子翻译不正确的一项是（） A、方其系燕父子以组——当他用绳子把燕王父子捆绑起来。 B、一夫夜呼，乱者四应——一个人夜里呼喊作乱，乱了的人便从四面八方群起响应。 C、至于誓天断发，泣下沾襟——以至于彼此对天发誓，痛哭流涕，沾湿了衣襟。 D、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身——忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸舒适可以使自己毁灭。 10、对“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤”一句的理解，下列最准确的一项是（） A、强调得天下困难和失天下容易。 B、强调“得”“失”都是由人事决定的。 C、否定“得”“失”的难易都是由人事决定的。 D、否定得天下困难，承认失天下容易。 3 11、翻译下面的语句。 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 翻译： 阅读下面的文字，完成12—18题。 庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。其小字亚子，当时人或谓之亚次。又别为优名以自目，曰李天下。自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。其后灭梁入汴，周匝谒于马前，庄宗得之喜甚，赐以金帛，劳其良苦。周匝对曰：“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陈俊、内园栽接使雠德源之力也。愿乞二州以报此两人。”庄宗皆许以为刺史。郭崇韬谏曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封赏未及于一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心。不可。”因格其命。逾年，而伶人屡以为言，庄宗谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭见此二人。公言虽正，然当为我屈意行之。”卒以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。 （节选自《新五代史?伶官传》） 12、下列加点的字解释有误的一项是（） A、庄宗皆许以为刺史 许：答应。 B、周匝谒于马前 谒：拜见。 C、然当为我屈意行之 行：走路。 D、愿乞二州以报此两人 愿：希望。 13、下列句子在文中的意思不正确的一项是（） A、其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。 他在胡柳作战，宠幸的伶人周匝被梁国人俘虏。 B、庄宗既好俳优，又知音，能度曲。 庄宗不仅喜欢伶人，而且又有伶人是自己的知心朋友，能够自己谱曲。 C、陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。 能和陛下共同取得天下的都是些英雄豪杰忠诚勇敢的志士。 D、公言虽正，然当为我屈意行之。 你说的话虽然是正确的，然而应当迁就我去做这件事。 14、下列叙述不符合原文意思的一项是?（） A。庄宗失败的原因是不听郭崇韬等人的劝告，一意孤行。 B。庄宗为自己所溺爱的东西所灭。 C。庄宗被伶人所灭。 D。庄宗不能理解和接受郭崇韬等人的进谏。 15、下列判断不正确的一项是（） A、本文和课文《伶官传序》从不同的角度揭示了庄宗失败的原因。 B、课文《伶官传序》揭示的深度比本文更深，因为它总结了历代帝王成败的一般规律。 C、本文和课文《伶官传序》都揭示了同一主题。 D、本文的语言史学味浓，而《伶官传序》文学味更浓。 16、翻译文中画线的句子。 自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡?? 翻译： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/700525d278563c1ec5da50e2524de518974bd3c6.html