科学二年级下册期末实验复习试卷达标检测（Word版含解析） 一、实验探究题 1．将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如下图所示的现象，根据图中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内画“√”，不可以画“×”。 （1）条形磁铁能吸引铁粉。（______） （2）条形磁铁有两极。（______） （3）条形磁铁磁极间有相互作用。（______） （4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（______） （5）条形磁铁两端磁力小，中间大。（______） 2．用符号标明磁铁之间的相互作用。 下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。 3．下面这些物体能被磁铁吸引吗？ ①水龙头 ②易拉罐 ③回形针 ④塑料尺 ⑤橡皮擦 ⑥工字夹 ⑦螺丝钉 ⑧沙子 ⑨塑料杯 ⑩铁钉 能被磁铁吸引的：________________________________________（填写序号） 不能被磁铁吸引的：________________________________________（填写序号）。 4．小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备，小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。如下图所示，请你仔细观察图片，回答相关问题。 （1）使用这个指南针时，应该将挂扣（ ）。 A．平着放 B．立着放 C．铁 B．北 C．南 C．倾斜放 （2）这种挂扣的材质不可能是（ ）。 A．铜 B．塑料 A．东 （3）小明在指南针的方位盘上发现了N，这个方向是（ ）。 5．子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。 （1）如图所示的步骤叫做（ ）。 A．消磁 B．磁化 C．加磁 B．沿一个方向反复摩擦 （2）制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（ ）。 A．来回反复摩擦 C．先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次 （3）制作磁针时，用磁铁的（ ）在钢针上反复摩擦。 A．一个磁极 A．固定钢针 A．确定方向 B．两个磁极 C．中间部位 （4）如图是子枫在（ ）。 B．测试钢针的磁性 B．测量方向 （5）如图是子枫在用真正的指南针（ ）。 二、实验探究题 6．两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据 第1 次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 4 6 8 0 6 8 8 6 8 4 4 8 0 6 小女孩儿 0 小男孩儿 2 （1）得分越高说明反应越________(填“快”或“慢”)。 （2）在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用________来制作“反应速度尺”。 （3）请你在下面写一写，你是如何制作“反应速度尺”的步骤。 _______________________________________________ 7．下面是小亮的身体发育记录表。 日期 2012年11月21日 2015年11月21日 2018年11月21日 体重 12千克 21千克 25千克 身高 88厘米 111厘米 125厘米 头围 48厘米 51厘米 52厘米 （1）从表中可以看出小亮的体重这几年一直在________，身高一直在________，头围一直在________。 （2）小亮是2010年11月21日出生的，请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下，到2020年，他的体重是________千克，身高是________厘米，头围是________厘米。 （3）除了这三个方面，还有哪些方面可以证明小亮在不断生长？ ______________。 8．下面是芳芳同学制作的自己身体的“时间胶囊”，请据此回答问题。 姓名：芳芳 性别：女 现在 推测毕业时 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/959ae5916adc5022aaea998fcc22bcd126ff42d0.html