二年级下册期末实验复习试卷达标检测（Word版含解析） 一、实验探究题 1．用符号标明磁铁之间的相互作用。 下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。 2．子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。 （1）如图所示的步骤叫做（ ）。 A．消磁 B．磁化 C．加磁 B．沿一个方向反复摩擦 （2）制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（ ）。 A．来回反复摩擦 C．先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次 （3）制作磁针时，用磁铁的（ ）在钢针上反复摩擦。 A．一个磁极 A．固定钢针 A．确定方向 B．两个磁极 C．中间部位 （4）如图是子枫在（ ）。 B．测试钢针的磁性 B．测量方向 （5）如图是子枫在用真正的指南针（ ）。 3．小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！ （1）观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（ ）个方位。 A．2 A．N B．4 B．S C．8 C．W （2）指南针刻度盘上的南方用字母（ ）表示 （3）正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（ ）方。 A．东 B．南 C．北 （4）如果指南针附近有铁制品，（ ）影响指南针正常工作。 A．会 B．不会 C．不一定 4．小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。 接近磁铁的一端 接近磁铁的中间 （1）小楠发现回形针在（ ）受到的磁力最大。 A．两端 A．中间 B．中间 B．两端 C．中间和两端 C．任意位置 （2）小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在（ ）。 （3）小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（ ） A．1号和3号 B．1号和5号 C．3号和5号 （4）用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（ ） A．a点吸引的回形针数量最少 B．a点和e点吸引的回形针数量最多 C．b点吸引的回形针数量比e点多 5．如图所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答问题。 （1）“蝴蝶”的身体应该用（ ）制作。 A．毛线 A．拉力 B．回形针 B．磁力 C．塑料笔帽 C．推力 （2）“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（ ）。 （3）如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（ ），“蝴蝶”就不能飞起来了。 A． B． C． （3）如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（ ）飞起来。 A．能 B．不能 二、实验探究题 6．图是李芳不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。 （1）从刚出生到二年级，李芳的体重增加了多少千克？身高增长了多少厘米？ （2）除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（ ）不能作为我们生长的证据。 A．以前的鞋子不能穿了 A．勤换衣物 下题目。 B．发型发生了改变 B．保持卫生 C．牙齿发生了变化 C．晚睡早起 （3）养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（ ）。 7．从出生的那天起，你就在不断的成长，直到有一天成长停止。请根据人体的变化完成以 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f1342c63ab956bec0975f46527d3240c8447a1be.html