科学二年级下册期末实验复习试卷（提升篇）（Word版含解析） 一、实验探究题 1．用符号标明磁铁之间的相互作用。 下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。 2．下图是某同学的实验结果，箭头表示磁铁运动的方向。请在括号内填写出磁铁的磁极。 3．将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。 ⑴条形磁铁能吸引铁粉。（________） ⑵条形磁铁有两极。（________） ⑶条形磁铁的磁极间有相互作用。（________） ⑷条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（________） ⑸条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（________） 4．2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上(如图)，这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。 (1)指南针是利用____的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?____ (2)怎样制作指南针。写出步骤 ___________________ 5．小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！ （1）观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（ ）个方位。 A．2 A．N B．4 B．S C．8 C．W （2）指南针刻度盘上的南方用字母（ ）表示 （3）正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（ ）方。 A．东 B．南 C．北 （4）如果指南针附近有铁制品，（ ）影响指南针正常工作。 A．会 B．不会 C．不一定 二、实验探究题 6．李明和赵明自己做了一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏并记录了数据。 “抓尺子”游戏分数记录表 李明 赵明 1 4 2 2 6 2 3 2 6 4 6 4 5 8 6 总分 26 20 （1） “抓尺子”游戏，抓尺子次数相同时，总分越高，说明反应越（ ）。 A．慢 B．快 C．一样 （2）李明和赵明相比，（ ）的反应快。 A．李明 B．赵明 B．反复的练习 C．训练集中注意力 （3）要想提高游戏得分，你觉得有效的方法是（ ）。 A．训练眼睛和手的配合 7．小明把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录如下： 姓名：小明 性别：男 日期：2021年6月1日 年龄 体重 身高 现在 8岁 25千克 130厘米 毕业时 12岁 33千克 125厘米 （1）以上的身体信息中，有一条信息不合理。你认为最可能是______（填“身高”或“体重”）的数据。 （2）用______可以测量小明的体重，用______可以测量小明的身高。（填字母） A．体重秤 B．磁铁 C．身高测量尺 D．指南针 （3）为了让身体健康地成长，下列做法中，正确的是______（填字母）。 A．长时间看电视 B．经常锻炼身体 C．经常使用耳塞听音乐 8．两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据 第1 次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 4 6 8 0 6 8 8 6 8 4 4 8 0 6 小女孩儿 0 小男孩儿 2 （1）得分越高说明反应越________(填“快”或“慢”)。 （2）在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用________来制作“反应速度尺”。 （3）请你在下面写一写，你是如何制作“反应速度尺”的步骤。 _______________________________________________ 9．下面是小亮的身体发育记录表。 日期 2012年11月21日 体重 12千克 身高 88厘米 头围 48厘米 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6f324cffbc75fbfc77da26925c52cc58ad69040.html