二、美国民主政治：《1787年宪法》 【课标要求】：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力机构， 比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 【教材分析】：《1787年宪法》奠定美国长远发展的基础，为世界近现代民主政治提供模式； 【学情分析】：通过初中的学习，对美国民主政治有粗略了解， 【教学重难点】：1787年宪法的内容及其评价；比较英美制度异同点。 【预习之一】：主干梳理 1、独立之初的严峻形势 年，美国诞生。独立之初的美国实行 制。国家无权 ，也不掌握 ，各州的权力 。必须建立 的政府 2、1787年宪法的颁布 （1）主要内容： ① 美国是一个 制的国家， 权力高于各州权力。各州在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的 。具有 集权和 分权相结合的特点。 ② 国家权力分为 、 、 三部分。国会由 和 组成，掌握 权。总统是 、 和 ，掌握 大权，最高法院掌握 权。 （2）评价： ① 进步性：1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级 宪法。它突出 原则，体现一定的 精神。 ② 局限性：承认了 ，保留了种族歧视。 （3） 当选为美国第一任总统，美国最终建立起 政体。 【预习之二】： 请看书：P122-125 找一找：1、邦联制与联邦制的区别？ 2、美国1783年和1787年的国界？ 3、1787年宪法的内容： 【探究与合作】 材料：1787年的某一天，一对美国退伍老兵之间的对话 甲：听说各地爆发了反抗斗争？ 乙：是的，都怪邦联政府没有改善我们的生活！ 甲：各国商品大量涌进美国市场，政府又债台高筑，自身都难保呀！ 乙：是的，英国和西班牙军队还驻扎在边境，正虎视眈眈呢！ 甲：哎！总以为国家独立了就好了，为什么还会这样呢？ 第1页/共3页 乙：根本的问题就在于邦联制下政府无权啊！ 【探究一】新生的美国面临着哪些危机？根源是什么？ 【探究二】制宪会议代表们争论的焦点是什么？ 争论一：国会议员分配名额问题。 弗吉尼亚州代表说，“这是权力争夺……小州在国会里的权利一定小于大州。” 特拉华州的代表在辩论中对大州代表吼道，“先生们！要是你们想压制小州，你们就会毁掉邦联。” 争论二：奴隶制问题 宾夕法尼亚州（北方州）的代表愤怒地宣称：奴隶制是邪恶的制度，给蓄奴州带来了巨大的悲哀和贫困。应该禁止输入奴隶。 南卡罗来纳州（南方州）代表辩护道：有史以来，总一半人是奴隶。如果废除奴隶制,我们就退出邦联。 有人认为，奴隶是个人财产，在按人口比例决定议员人数时，不该算在人口中； 另一些代表表示，奴隶也是人，应该被算在内 争论三：中央权力问题 詹姆斯·麦迪逊：中央政府应该对地方行使绝对的控制权，这样才会实现国家政权的稳定，建立更好的秩序和各州之间的关系和谐。 詹姆斯·罗伯逊：任何一级政府都是不可信任的，但是级别越高、距人民越远、权利越集中和强大的政府，越需要受到特别的限制，因为愈是远离被统治者的政府愈有可能滥用职权，耍阴谋诡计，陷入腐化堕落的地步。 探究三：如何评价美国1787年宪法？ 材料一：联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。从此，这个新国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收…… 这一时期，大量移民带着欧洲工业化进程的成果来到了美国……由此美国早期的工业革命拉开了序幕。 ——摘自央视电视纪录片《大国崛起·新国新梦（美）》解说词 材料二： “我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。” ——美国前总统威尔逊 材料三：1894年，工业产值 世界第一 1913年，头号经济强国（占世界工业产量48.5%） 二战后：美元帝国 材料四： 材料五：各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。……（众议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民(黑人)。并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。 ——《美利坚合众国宪法（1787年）》 材料六：“一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。” ----美国黑人领袖马丁·路德·金 【课后练习】 1.制定1787年宪法的核心人物麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，需要对政府有外来的或内在的控制了。”对这一主张的理解最为准确的是（ ） 第2页/共3页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b73431efcdbff121dd36a32d7375a417876fc10f.html