大家排好队 教学目标 1. 让学生知道排队现象无处不在。 2. 让学生明白如何排好队，学会排队。 3. 增强学生“守规则，懂礼让”的意识。 教学重难点 让学生明白如何排好队，学会排队。 教学准备 1． 教师准备 课件 教学过程 板块一：“文明号”激趣导入 1. 现场照片激趣复习所学 2. “文明号”小火车导入 播放火车声音。 3.板书：大家排好队。 板块二：排队现象我观察 1. 观察哨：学生交流校外生活排队场景。 2. 学生交流 3.出示图片总结 4.同桌交流讨论：人们为什么要排队？ 5.总结：校外生活中有序排队，可以让我们的生活更加文明高效安全。 (板贴：安全) 6.交流会：出示观察卡，交流校园排队现象 7.小组代表汇报并选出优秀观察员（板贴：讲秩序） 8.总结：公共场所，时时排队，处处排队。 板块三：排队规则我遵守 1. 感受处处要排队，事事需排队。 2. 话剧社：模拟现场，情境教学 场景一：玩游戏插队——有序排队不插队 场景二：食堂里——有序排队不占位，先来排前面，后到排后面 1 / 1 3.视频引路，抢答说规则（一米线；分场合） 4.总结 小小的排队，大大的学问。咱们要遵守这些排队规则，这样咱们的行为才能有准则。（板贴：守规则） 板块四:文明礼让我践行 1. 故事屋：播放视频 2. 2.交流疑惑。 3.你觉得他应该让吗？ 4.小结 同学们，咱们在遵守排队规则的同时，遇到特殊情况学会灵活运用规则。尤其是对待年长年少或身体不方便的人更要学会礼让。 （板贴：懂礼让） 5.诵读角：排队秘诀 6.周博士说法律 （板贴：遵法律） 【活动总结】 乘坐“文明号”，传递“文明果” （介绍规则：请每列车厢的乘务员拿好指示牌到指定地点站好；请每位乘客找到自己的车厢有序候车，行动；跟随音乐乘坐文明号，传递文明果）传递文明，让文明之花绽放。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/babf3de2971ea76e58fafab069dc5022aaea4631.html