植物的无性生殖 一、教学目标 1、能描述植物的无性生殖。 2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖，并能区分有性生殖和无性生殖。 二、教学重点和难点 重点：描述植物的无性生殖；列举植物常见的无性生殖。 难点：理解影响嫁接和扦插成活率的关键。 二、教学过程 （一）情景导入 展示植物开花结果的图片，回顾植物有性生殖的相关知识 设疑过渡：植物还有其他的生殖方式吗 “无心插柳柳成荫”，这是采用哪一种生殖方式来繁育柳树的 （二）植物的无性生殖 观察与思考: 展示图片（落地生根、番薯、马铃薯），思考这些植物是利用什么部位繁殖后代的这些植物的生殖方式有什么共性 引入“无性生殖”的概念 内容： 1、无性生殖的概念 2、无性生殖的特性 3、无性生殖的优点 4、比较：植物有性生殖和无性生殖的区别 5、回忆并讨论：我们学习过哪些无性生殖的方式 巩固练习： 6、下列繁殖方式是营养生殖的是（ ） A、播撒玉米种子种在土壤中 B、野生水果落地后萌发出幼苗 C、用土豆的芽发育成新植株 D、埋下小麦种子后种子发芽 7、许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义 （三）无性生殖的应用 1、植物的扦插 ⑴扦插的注意事项 具备的条件：健壮、茎端上有芽的枝条 扦插枝条的处理 过渡：展示蟹爪兰和仙人掌的嫁接图片，提出问题：这些美丽的花是仙人掌的花吗蟹爪兰的花是怎么长到仙人掌上的呢 2、植物的嫁接 ⑴嫁接的概念 ⑵嫁接由哪两部分组成 ⑶嫁接的类型 （4）嫁接成功的关键是 ：接穗和砧木的（ ）紧密结合在一起。 3、知识拓展： 植物的组织培养（阅读课本第8页） 播放相关的视频，使学生对组织培养技术有感性认识，理解这也是植物无性生殖的一种重要方式。 思考植物组织培养的优点有哪些 巩固练习 1、为将一个老的品质较差的国光苹果园尽快地改造成优质的红富士苹果园，通常采用的方法是将红富士苹果的芽嫁接到国光的茎上。嫁接后的芽长成的枝条上结出的（ ） A、 只有红富士 B、既有红富士又有国光苹果 C、只有国光苹果 D、同时具有两种口味的杂交苹果 2、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”在此话中柳树的繁殖方式为（ ） A、扦插 B、芽接 C、枝接 D、压条 3要使一株桃树上结出几种不同品质的桃，应采取的方式是（ ） A扦插 B种子繁殖 C组织培养 D嫁接 4植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（ ） A种子繁殖 B组织培养 C扦插 D嫁接 （四）课堂小结 （五）课后作业 寻找身边的材料（比如富贵竹、绿萝、蟹爪兰等），自己尝试动手做一下扦插或嫁接，并记录实践的过程。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d0f1deef1ae8b8f67c1cfad6195f312b3169eb2d.html