★精品文档★ 中班社会教案：《能预示天气变化的小动物》 在自然界中，有些动物为了生存不断适应环境变化，在长期的进化过程中，对一些天气变化具有较敏感的反应能力。整理了以下内容“中班社会教案：《能预示天气变化的小动物》”，供大家参考！ 中班社会教案：《能预示天气变化的小动物》 活动目标： 1.激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。 2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气； 3.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。 重点： 知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。 难点： 能根据动物的特殊表现来推断并预报天气； 活动准备： 多媒体课件，视频、动物头饰，小册子。 活动过程： 一、开始部分 1、引出课题，引起幼儿的兴趣。 1.老师播放[CCTV—天气预报] 2016 1 / 3 ★精品文档★ “小朋友，这位阿姨在干什么？”“她是怎么知道天气的呢？”幼儿回答。 二、基本部分 1、引导幼儿讨论。 1） “气象员能根据气象仪器测出气温、风速等气象情况。可是农民伯伯不用气象仪器，有时也能知道明后天的天气如何。他们是怎么知道的？是谁告诉他们的呢？”幼儿充分讨论。 3）小结：除了用仪器预测气象外，还可以观察一些动物的表现。有些动物也是气象预报员呢。 2、播放课件，引导幼儿观察。 1）播放[蚂蚁上树] “它们是谁？在干什么？为什么要这样？”教师学蚂蚁的口吻说出原因。 “蚂蚁怎么说的？它们为什么要搬家？”教师小结。 2、引导幼儿讨论。 1）“还有一些小动物在天气变化之前也有一些特殊的表现。我们一起来看看。你知道它是怎样来预报天气的吗？请你跟旁边的小朋友讨论一下。”幼儿讨论。 2）“请你来说说，谁能预报气象？” 3）教师根据幼儿的回答分别点击四幅[图片]（鱼儿上浮/蜻蜓低飞/乌龟“冒汗”）。“它是怎样来预报的呢？” 4）教师小结：“刚刚看了那么多小动物的表现，我们知2016 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d1199fe30608763231126edb6f1aff00bed5708d.html