五年级一班语文试卷分析 教者；谢莉萍 一、试题分析 从卷面情况来看，所考的题型多样，内容偏难，出题内容全面，概括了所学知识，体现了新课标学习的理论，是一份比较理想的答卷，题型有三类，分别是基础知识积累、运用，阅读题和作文题。从整体看，非常注重语文综合能力的检测，除了检查学生掌握基础知识及课内外阅读能力之外，还重在培养学生的创新能力，想象力和灵活运用知识的能力以及举一反三的能力，能比较客观的反映学生的学习情况，但总体题型有一定的难度。 二、数据统计及分析 参考人数20人，平均分80.2。 1、答卷情况。 通过学生答卷情况来看，学生的知识掌握情况大致如下:掌握较好的是基本知识题，字、词、句子部分学生掌握得较好，得分率各题可达到80，只是对课外名诗句连线、个别歇后语的了解不够，很多学生没有做对，平时在这方面也没有做过多的训练和强调。 对于灵活性强的阅读理解中，大部分学生的对重点句理解有一定的难度。 习作方面这次学生的作文扣分高。大部分都扣5-9分。由于本篇作文学生以前未写过，所以绝大多数学生写的不好，甚至有偏题的现象。所以本次考试最失败的就是作文。 2、从考卷中发现的问题。 （1）词语句子积累不够。 重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。 （2）书写不规范。 从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。特别是有些容易写错的字，很多学生在这方面丢分。 四、今后努力的方向 1.基础知识方面:对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。 2、要更加重视学生书写习惯的培养，要学生书写端正、规范、卷面整洁。 3、重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。 4、注重语言积累的灵活性。多练习对作文的审题以及课外阅读的习惯，以提高学生的阅读和写作能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f0d75f47bcd126fff7050bb8.html