【#小学奥数# 导语】解奥数题时,如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来,将抽象的数量关系形象化,可使同学们容易搞清数量关系,沟通“已知”与“未知”的联系,抓住问题的本质,迅速解题。 以下是©文档大全网整理的《小学五年级奥数排除法、浓度问题练习题》相关资料,希望帮助到您。
1.小学五年级奥数排除法练习题
小东、小兰、小英读书的学校分别是一中、二中、三中,他们各自爱好游泳、篮球、排球中的一项体育运动,但谁爱哪项运动,在哪个学校读书还不清楚。只知道:(1)小东不在一中;
(2)小兰不在二中;
(3)爱好排球的不在三中;
(4)爱好游泳的在一中;
(5)爱游泳的不是小兰。
你能帮助弄清楚他们各自读书的学校和爱好的运动项目吗?
2.小学五年级奥数排除法练习题
某宾馆里住着A、B、C、D、E、F六个不同国籍的客人,他们来自美、英、法、德、俄 国和意大利,现在知道:(1)A和美国人是医生;
(2)E和俄 国人是教师;
(3)c和德国人是工程师;
(4)B和F都曾是运动员;
(5)而德国人从来不爱运动;
(6)法国人比A年龄大;
(7)c比意大利人年龄小;
(8)B同美国人要同到英国去旅行;
(9)c同法国人要到瑞士去渡假。
问A、B、C、D、E、F各是哪国人?
3.小学五年级奥数浓度问题练习题
1、浓度为10%的盐水800克和浓度为20%的盐水200克混在一起,浓度是多少?2、配置一种药液,药粉和水的质量比是1:40,要配置820克药液,需要水多少克?
3、有浓度是3.5%的盐水200克,为了制成浓度为2.5%的盐水,需要加入多少克水?
4、一杯水中放入10克糖,再加入浓度为5%的糖水200克,刚好配成浓度为2.5%的糖水,原来杯中有水多少克?
5、现有浓度为10%的盐水20千克,再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水?
4.小学五年级奥数浓度问题练习题
1、有浓度为36%的盐水若干。加入一定数量的水稀释成30%的盐水。如果再稀释成24%的盐水、还需要加水的数量是上次加水的几倍?2、20克盐容入100克水中、放了7天后、盐水重量变成了100克。这个时候盐水浓度是多少?浓度比原来提高了百分之几?
3、一件商品随着季节变化降价出售、如果按照现在价格降价10%,仍然可以获得180元利润。如果降价20%就要亏损240元。这种商品的进价是多少元?
4、足球门票15元一张。降价后观众人数增加了一半。收入增加了1/5,则一张门票降价多少元?
5、某种少年读物、如果按照原来定价销售、每售一本获利0.24元。现在降价销售、结果售书量增加1倍。获利增加0.5倍。问每本降价多少元?
5.小学五年级奥数浓度问题练习题
1、在12.千克含盐15%的盐水中加水、使得盐水中含盐9%,需要加水多少千克?2、有含有盐15%的盐水20千克、要使得盐水含盐20%,需要加盐多少千?
3、260克含盐5%的盐水和含盐9%的盐水混合、配成含盐6.4%的盐水、需要含盐9%的盐水多少克?
4、两个杯子中分别装有浓度40%和10%的盐水、倒在一起混合成浓度为30%,如果再加入300克20%的盐水、则变成25%,问原来40%的有多少克盐水?
5、甲容器中有纯酒精11升、乙容器中有水15升、把甲倒一部分'给乙、再从乙倒一部分给甲、最后甲浓度为62.5%,乙浓度为25%。问从乙倒入甲多少克?
6.小学五年级奥数浓度问题练习题
1、有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?【思路导航】根据题意,在7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度,糖的质量增加了,糖水的质量也增加了,但水的质量并没有改变。因此,可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量,再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。
原来糖水中水的质量:600×(1-7%)=558(克)
现在糖水的质量:558÷(1-10%)=620(克)
加入糖的质量:620-600=20(克)
答:需要加入20克糖。
2、现有浓度为10%的盐水20千克。再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水?
【思路导航】这是一个溶液混合问题。混合前、后溶液的浓度改变了,但总体上溶质及溶液的总质量没有改变。所以,混合前两种溶液中溶质的和等于混合后溶液中的溶质的量。
20千克10%的盐水中含盐的质量
20×10%=2(千克)
混合成22%时,20千克溶液中含盐的质量
20×22%=404(千克)
需加30%盐水溶液的质量
(4.4-2)÷(30%-22%)=30(千克)
答:需加入30千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水。
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