活动内容：韵律游戏《唱脸谱》 活动目标： 1、对京剧艺术感兴趣。 2、初步熟悉乐曲旋律结构，能随着音乐学走京剧的基本步伐—圆场步。熟悉乐曲，并将単山膀。双山膀等基本动作合拍在舞蹈中。 3、指导京剧表演中不同脸谱的代表人物。体验戏剧表演动作中一招一式带来的乐趣。 活动准备： 1、 经验准备：了解关于京剧的知识，收集京剧脸谱、京剧饰品等。 2、材料准备：音乐CD《唱脸谱》、头饰、幼儿音乐册。 3、常规准备：将幼儿座位排成半圆形，用脸谱图布置墙面。 活动过程： 一 听辨旋律 1、教师播放音乐，引导幼儿欣赏歌曲。 2、师幼分享交流收集的物品。 师：“你们见过京剧脸谱吗？向大家介绍一下你的收集。” 教师出示头饰，引导幼儿认识不同脸谱的人物代表，了解不同脸谱的含义。 二 肢体感受 1、教师引导幼儿学习圆场步。 师：“看看老师和XX小朋友的走路一样吗？”“不一样在哪儿？” 2、教师引导幼儿变个圆圈随音乐走圆场步。 师：“看看谁的步子小小、快快的。”幼儿跟着教师一起走圆场步。 3、通过游戏“拉大旗”跟随教师学习两个动作： （1）単山膀—单手将大旗向左向右放平。 （2）双山膀—两手将大旗向左向右放平。 （我有两面大旗，双手侧平压腕，指尖向前，他们随风飘起） 三 配乐表现 1、教师播放律动VCD，幼儿观摩。 2、师幼共同分析旋律结构，分段进行动作学习。 师：“我们商量一下，怎么来表演。” 3、教师帮助幼儿梳理总结基本动作。 4、教师播放音乐，幼儿表演。 师：“想不想我们一起来表演？不过，别忘记把刚才的几个漂亮动作加进去哦！” 在表演中，幼儿提示幼儿及时随乐曲的变化而变换动作。 四 音乐游戏 幼儿自选脸谱头饰，带上脸谱头饰，边唱边表演。 五 结束 幼儿手拉手，围成一圈，用京剧的动作跟周围的小朋友说“再见”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/68309881580102020740be1e650e52ea5418cec6.html