《童心是小鸟》－教学教案 《童心是小鸟》－教学教案 教学目的 认识3/4派的拍号，并能感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。 指导学生用优美、统一的声音演唱《童心是小鸟》，用歌声表达对春天的赞美之情。 教学重点 学会用优美、统一的声音演唱《童心是小鸟》。 教学难点 唱出三拍子的韵味、联姻与断音的'比照。 教学流程 一、组织教学 1、师声问好 2、发声练习 二、学习3/4拍子 1、 教师用打击乐器分别敲打2/4拍子和3/4拍子节奏。请学生说说听后的感受。 2、 学生自己来打击2/4、3/4的节奏。更好的理解3/4拍子的强弱规律。并能区分2/3和3/4拍子。 3、 教师讲解3/4的含义及书写形式。 三、新授课 1、导入新课 教师引导学生去发现春天。 学生交流看到的春景。 2、听音乐 第一遍：边听音乐边打拍子。要求学生能听出歌曲的拍子，并能跟着歌曲录音进展边听边打拍子。 第二遍：感受乐曲的韵味，能轻轻跟唱。分析^p 歌曲的构造。理解歌曲的含义，为更好地演唱歌曲做准备。 3、学唱歌曲 先学生自学歌曲，跟琴轻唱歌曲。 通过一遍学唱，把感到困难的乐句提出来。教师和学生一起解决难唱的乐句。可以通过听音、听唱、模唱第 1 页 共 2 页 等形式进展学唱。 再轻轻跟唱。 要求：A：能唱准歌曲的旋律 B：能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音。 次听音乐，进展比拟。 4、稳固练习 分组来演唱。 分领唱齐唱进展表演。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7299124513a6f524ccbff121dd36a32d7375c781.html