《维吾尔族歌舞欣赏》教案 【授课类型】:新授课 【教材使用】:《音乐欣赏》高等教育出版社 【教学方法】:讲授、表演、启发、体验 【教学理念】: 通过音乐课和音乐时间活动，构建人的审美心理，陶冶情操。教学中使用了多种手段来激发学生的学习兴趣，使他们养成聆听音乐的好习惯，逐步积累感受音乐的经验。在本课中，给学生提供了许多参与的机会，让他们感受音乐的情绪，参与模仿音乐节奏、舞蹈的表现。 《刀郎木卡姆》、《喀什木卡姆》、《吐鲁番木卡姆》三首作品，让学生对比欣赏，从而发现作品的表现形式，感知木卡姆的艺术魅力。 【教学目标】: 1．知识目标: （1）通过欣赏新疆维吾尔族《十二木卡姆》，让学生了解相关知识及其民俗文化。 （2）学生通过参与维吾尔族舞蹈的表演活动，熟悉维吾尔族舞蹈的特点。 2．水平目标:会敲打切分节奏，能表演维吾尔族舞蹈基本动作。 3．情感目标:感受维吾尔族民间歌舞的艺术魅力，培养学生热爱民族文化的情感。 【教学重点】: 1．维吾尔族音乐的典型节奏 2．维吾尔族舞蹈的基本动作 【教具媒体】:课件、钢琴、手鼓 【教学过程】: 教学流程 课 前 营 造 氛 围 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 课前音乐 《维吾尔族舞蹈音乐》 师生共同感受音乐 营造轻松和谐的课堂氛围，唤起学生的学习兴趣 导 入 播放多媒体课件 老师以舞蹈的方式进入教室 观看 欣赏舞蹈，激发学生的兴趣 老师以语言 欣赏《刀郎木卡姆》 的方式引导 欣 赏 学生观看多媒体后看木卡姆的表现 回答问题 形式——舞蹈 老师以语言 欣赏《喀什木卡姆》 的方式引导 欣 赏 学生观看多媒体后看木卡姆的表现 回答问题 形式——歌唱 看木卡姆的表现 老师以语言 学生观看多媒体形式，展示其独特 后回答问题 的乐器——手鼓 欣 赏 欣赏《吐鲁番木卡姆》 的方式引导 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/818a062129f90242a8956bec0975f46527d3a7c0.html