四年级下册数学课前预习单 预习课时：第一课时：鸡兔同笼 预习内容：数学书第103页至104页 探索有效课堂 预习目标：通过预习了解鸡兔同笼问题，感受古代数学的趣味性，并尝试探究解决鸡兔同笼问题的基本策略。 预习指导： 一、走进生活，了解鸡和兔的特征,并用数学语言说一说，如果现在有1只鸡和2只兔子，算一算，它们一共有（ ）只脚,列算式为： 二、仔细阅读书本第103页，了解鸡兔同笼问题的来源，并用自己的语言来说一说题目的意思. 三、仔细阅读书本第104页 1.根据题目给出的信息和提示猜一猜，鸡和兔各有几只，并尝试补充完成104页例1列出的表格 鸡/只 8 兔/只 0 脚/只 16 7 1 18 6 5 通过列表的方法，你是否已经知道了鸡有（ ）只，兔有（ ）只。 2.请仔细阅读书本104页最下面方框里小辉想的这种算法，想一想，如果假设笼子里全是兔子的话，聪明的你会算吗？请尝试列出算式解答： 3.通过上面的探究你知道了：把1只鸡换成1只兔脚的数量会增加（ ）只，把1只兔换成1只鸡脚的数量会减少（ ）只。 尝试练习： 通过预习自学后，尝试用铅笔做一做书本106页第2题，相信你能行！！！ 质疑提问： 请在书本上圈出不理解的知识点，并在下面提出预习中感觉疑惑的问题。 蒙以养正 雅行立人 1 大坪小学教科处制 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8256e469bd1e650e52ea551810a6f524ccbfcb2f.html