找寻笔尖下的生活元素——浅谈小学中年级写作生活化策略思考 张巧美 【期刊名称】《《教育界:基础教育》》 【年(卷),期】2018(000)002 【摘 要】陶行知先生提出了'生活即教育''社会即学校'的理念,并被广泛应用在教育教学中。在小学中年级写作教学过程中,教师应引导学生学会观察生活,将生活元素合理地运用到写作中,以此提高写作的真实性和丰富性,增强学生的写作能力。 【总页数】1页(P110-110) 【作 者】张巧美 【作者单位】[1]福建省龙岩市永定区高陂中心小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.24 【相关文献】 1.回归生活,找寻自我\r——关于小学数学生活化教学策略的思考 [J], 钟茶花 2.回归生活,找寻自我——关于小学数学生活化教学策略的思考 [J], 钟茶花; 3.核心素养下小学中年级作文教学生活化的实践策略 [J], 张晖 4.找寻笔尖下的生活元素———浅谈小学写作生活化策略思考 [J], 纪海宁 5.写作生活化 生活诗意化——核心素养下小学写作生活化教学思考 [J], 吴翻宏 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab241a4dff4ffe4733687e21af45b307e871f9f3.html